EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE KÜLTÜREL LİDERLİKLE MESLEK AHLAKI İLİŞKİSİ

Bu araştırmanın amacı okul müdürlerinin kültürel liderlik rolleri
ile öğretmenlerin meslek ahlakı algılamaları arasında bir ilişki olup
olmadığının belirlenmesidir. Türkiye'de 7 coğrafi bölgeden seçilen 17 ilde
349 okulda 339 müdür ve 1159 öğretmen üzerinde anket aracılığıyla elde
edilen verilerin analizi sonucunda okul yöneticilerinin kültürel liderlik
rollerini başarılı bulmaları ile meslek ahlakı algılan arasında özel liselerde
.65 oranında devlet liselerinde .63 oranında doğrusal ilişkinin
bulunduğu belirlenmiştir. Buna göre bir okulda yöneticiler kültürel
değerleri ne ölçüde liderlik amaçlı kullanabiliyorsa öğretmenlerin meslek
ahlakı değerlerini o ölçüde benimsedikleri anlaşılmaktadır.