Kitap Tanıtımı: Süreç(Performans) ve Sonuç(Ürün) Değerlendirme Yöntem ve Araçlarıyla Türkçe Eğitiminde Ölçme ve Değerlendirme

2005-2006 eğitim-öğretim yılında hayata
geçirilen yeni ilköğretim müfredatıyla birlikte
eğitimde ölçme ve değerlendirme anlayışı da
değişmiştir. Fakat öğretmen merkezli bir anlayışla
yetiştirilen ve süreci bu şekilde
yürütmeye çalışan öğretmenlerin yeni ölçme ve
değerlendirme anlayışını benimseyemedikleri
bunun sonucunda da programın gerektirdiği
uygulamaları yerine getiremediği görülmüştür.