YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİLERİN TÜRKİYE TÜRKÇESİ ÖĞRENİMİNDE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR

Bu çalışmada, Türkiye sınırları dışındaki Türk, kardeş ve akraba topluluklardan gelerek Selçuk Üniversitesinde öğrenim gören öğrencilerin Türkiye Türkçesi öğrenirken karşılaştıkları sorunlar incelenmiştir. Bu çalışmaya konu olan öğrencilerin okuma, anlama, yazma, dinleme, konuşma gibi Türkçenin temel dil becerilerini ne düzeyde edindikleri belirlenmeye çalışılmıştır. Temel dil becerilerinin yanında araştırmaya katılan öğrencilerin dil öğrenme sürecini etkileyen unsurlar hakkındaki görüşlerine de yer verilmiştir. Bu noktada özellikle öğrencilerin ülkemizle ve eğitim ortamıyla ilgili “kültürel uyum” çerçevesindeki sorunlarının neler olduğu da saptanmaya çalışılmıştır. Türkiye’de öğrenim hakkı elde edebilmek için girilmesi gereken sınavlar hakkındaki öğrenci görüşleri de bu çalışmanın konusu olmuştur.