ПЕРСОНИФИКАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УКРАИНЕ КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ

The article analyzes the main approaches of highlighting the pedagogical personalities. It was established that in the beginning of the XXI century particular attention was paid to the pedagogical theory and outlined the importance of modern educational technology of the personificated approach to the study of personalities. The emphasis is on the need to study thoroughly the historical patterns of the development of Ukrainian pedagogy.

В статье проанализированы основные подходы к освещению педагогических персоналий. Установлено, что в начале XXI века особое внимание уделяется педагогической теории и очерчено значение современной образовательной технологии персонифицированного подхода к изучению персоналий. Обращено внимание на необходимость основательно изучить исторические закономерности развития украинской педагогики.