Dergi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi ISSN 1304-7639
Dergi hakkında
Dergimiz, özel eğitim alanında yapılan derleme, nicel, nitel ve karma yöntemi kullanan araştırmaları yayınlamaktadır.
- Editör
- Hatice Bakkaloğlu
- Yayın sıklığı
- Yılda üç kez
- Yayın dilleri
- İngilizce, Türkçe
- Yer aldığı dizinler
- EBSCOhost
- ProQuest Political Science Journals
- SOBİAD
- Tübitak ULAKBİM Sosyal Bilimler Veritabanı
Makaleler 370
Filtrele ve sıralaThe Comparison of Working Memory Performance in Children With and Without Stuttering
Cilt 2021/22, Sayı 4
Gelişimsel Dil Bozukluğu Olan Çocuklar: Dil Gelişimi ve Sözel Çalışma Belleği
Cilt 2021/22, Sayı 4
An Exploration of Special Education Teachers' Perceptions of Professional Development
Cilt 2021/22, Sayı 3
Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı: Sınıf ve Rehberlik Öğretmenlerinin Deneyimleri
Cilt 2021/22, Sayı 1
Çoklu Yetersizliği Olan Öğrencilere Doğrudan Öğretimle Sunulan Şematik Düzenleyicinin Bir Fen Konusunun Öğretimine Etkisi
Cilt 2021/22, Sayı 1
Destek Eğitim Odasında Görevlendirilen Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimine İlişkin Bilgi Düzeyleri
Cilt 2021/22, Sayı 1
Erken Çocukluk Dönemindeki Kaynaştırma Uygulamalarında Sosyal Etkileşimin Geliştirilmesine Yönelik Akran Aracılı Müdahaleler
Cilt 2021/22, Sayı 3
Görme Engelli Bireylerin Matematik Eğitiminde İhtiyaçları ve Sorunları: Cebir Kavramları Bağlamında
Cilt 2021/22, Sayı 3
Görme Yetersizliğinden Etkilenmiş Çocuklar İle Gören Çocukların Duygu İfadelerine Verdikleri Tepkilerinin Karşılaştırılması
Cilt 2021/22, Sayı 3
Görme Yetersizliği Olan ve Gören Çocukların Gelişimsel Oyun Seviyeleri ile Zihin Kuramının Karşılaştırmalı İncelenmesi
Cilt 2021/22, Sayı 3
Investigation of the Gifted Students’ Education Based on Its Cost
Cilt 2021/22, Sayı 3
İşitme Kayıplı Çocuğu Olan Annelerin Çocuklarına İlişkin Gereksinimler ve Destekler Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi
Cilt 2021/22, Sayı 1
Jest Kullanımının Görme Yetersizliğinden Etkilenmiş ve Gören Yetişkinlerin Leksikal Ulaşım Sürecine Etkisinin Karşılaştırılması
Cilt 2021/22, Sayı 2
Kapsayıcı Pedagoji: Özel Gereksinimli Öğrencinin Psikopatolojik Analizi
Cilt 2021/22, Sayı 2
Kaynaştırma Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersi STEM Çalışmalarının Değerlendirilmesi
Cilt 2021/22, Sayı 2
Massed versus Embedded Trial Arrangements: Teaching Community Signs to Children with Autism Spectrum Disorder
Cilt 2021/22, Sayı 1
Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrenciler ile Düşük ve Ortalama Başarılı Öğrencilerin Matematik Problemi Çözerken Kullandıkları Bilişsel ve Üstbilişsel Stratejilerinin Belirlenmesi
Cilt 2021/22, Sayı 3