Dergi
Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in Education
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi ISSN 1304-9496
Dergi hakkında
9 yıldız düzenli olarak çıkan hakemli elektronik bir dergidir.
- Editör
- Sait Tüzel
- Yayın sıklığı
- Üç ayda bir
- Yayın dilleri
- İngilizce, Türkçe
- Yer aldığı dizinler
- •AERA (American Educational Research Association)
- •DOAJ (Directory of Open Access Journals)
- •EBSCO A-Z Journals
- EBSCOhost
- EBSCOhost Education Research Complete
- Ebsco SOCINDEX
- •ERA (Educational Research Abstracts)
- •HERDC (Higher Education Research Data Collection)
- •ISETL (International Society for Exploring Teaching and Learning)
- •Ulrich’s Periodical Directory
Makaleler 157
Filtrele ve sıralaTIP FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNDE ÖĞRETİMLE YÖNLENDİRMENİN METABİLİŞSEL FARKINDALIĞA ETKİSİ
Cilt 2014/10, Sayı 2
Beden Dili Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Cilt 2014/10, Sayı 1
Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Bloglarında Kullandıkları Yansıtıcı Düşünme Düzeyleri
Cilt 2014/10, Sayı 1
Bilişim Teknolojileri Rehber Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik İçerik Bilgisi Yeterlikleri, Bilgi ve İletişim Teknolojileri Kullanım Aşamsı ve Düzeylerindeki Değişimin İncelenmesi
Cilt 2014/10, Sayı 1
Bürokratik Okul Yapısı ile Öğretmenlerin Akademik İyimserlik Düzeyleri Arasındaki İlişki
Cilt 2014/10, Sayı 1
Emily Dickinson'un 'The Brain is Wider Than the Sky' Adlı Eserinin Yabancı Dil Öğretimi Sınıflarında Görev Tabanlı Öğretim ile Açımlaması
Cilt 2014/10, Sayı 1
Fen ve Teknoloji Dersinde Belgesel Kullanımının 8. Sınıf Öğrencilerinin Başarılarına Etkisi
Cilt 2014/10, Sayı 1
“İlgi” ve BÖTE Öğrencilerinin Çalışma Alanlarındaki Önemi
Cilt 2014/10, Sayı 1
İlkokul ve Ortaokul Öğrencilerinin Van Hiele Geometrik Düşünme Düzeylerini Yordayan Değişkenler
Cilt 2014/10, Sayı 1
Nasıl İkna Ediliyoruz? İkna Edici Metin ve Yapısı
Cilt 2014/10, Sayı 1
Öğrencilerin Yazılı Bilimsel Argüman Oluşturma ve Değerlendirme Becerilerinin İncelenmesi
Cilt 2014/10, Sayı 1
Okul Müdürlerinin Rol Öncelikleri
Cilt 2014/10, Sayı 1
Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programına Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Epistemolojik İnançlar Bağlamında Değerlendirilmesi
Cilt 2014/10, Sayı 1
Uzaktan Eğitimle Verilen Programlama Dilleri Dersinin Öğrenen Başarısı Üzerine Etkisi
Cilt 2014/10, Sayı 1
ADAPTATION OF WEB USERS SELF-EFFICACY SCALE (WUSE) TO TURKISH: VALIDITY AND RELIABILITY STUDY
Cilt 2015/11, Sayı 2
A STUDY OF THE INTEREST AND VIEWS TOWARDS SOCIAL STUDIES EDUCATION AMONG PRESCHOOL TEACHER CANDIDATES
Cilt 2015/11, Sayı 2
EVALUATION OF THE ACQUISITION OF SKILLS DIRECTLY OFFERED IN THE FOURTH GRADE COURSE OF SOCIAL STUDIES
Cilt 2015/11, Sayı 2
EXPLICIT-REFLECTIVE INSTRUCTION OF NATURE OF SCIENCE AS EMBEDDED WITHIN THE CHEMICAL EQUILIBRIUM
Cilt 2015/11, Sayı 2
INVESTIGATION OF “PERSONAL EPISTEMOLOGY” AND “SELF-PERCEPTION” OF INTERNATIONAL COLLEGE STUDENTS WHO RECEIVE EDUCATION IN TURKEY
Cilt 2015/11, Sayı 2
INVESTIGATION OF SECONDARY SCHOOL MATHEMATICS TEACHERS’ OPINIONS ON MATHEMATICS FEAR
Cilt 2015/11, Sayı 2
KNOWLEDGE OF MATHEMATICS TEACHERCANDIDATES ABOUT THE CONCEPT OF SLOPE
Cilt 2015/11, Sayı 2
OPINIONS OF PRIMARY SCHOOL CLASSROOM TEACHERS ABOUT DISTRIBUTION PROCESS OF VALUES IN SOCIAL SCIENCE COURSE CURRICULUM
Cilt 2015/11, Sayı 2
PRESCHOOL EDUCATION PRESERVICE TEACHERS’ VIEWS ON MULTILINGUAL EDUCATION
Cilt 2015/11, Sayı 2
SCHOOL AS IF A WORKPLACE: EXPLORING BURNOUT AMONG HIGH SCHOOL STUDENTS
Cilt 2015/11, Sayı 2
SECONDARY SCHOOL READING HABIT SCALE: VALIDITY AND RELIABILITY STUDY
Cilt 2015/11, Sayı 2