Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi
Türkiye Okul Öncesi Eğitimini Geliştirme Derneği ISSN 2564-7601
Dergi hakkında
Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisinin temel amacı; çocuğun yüksek yararı gözetilerek, erken çocukluk dönemine yönelik araştırmaları yaygınlaştırmak, bu dönemi görünür kılmak ve çocukluğun kendine özgü gereksinimlerini açığa çıkarmaktır.
Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi; çocukluk dönemi ile doğrudan ilişkili disiplinler arası bir perspektif ile özgün nitel ve nicel araştırmalara yer vermektedir. Bununla birlikte çocuk çalışmalarına yönelik derleme, kitap tanıtımı ve teorik çalışmalara da yer verilmektedir. Ayrıca dergi her yıl öğretmen ve öğrenci çalışmalarına yer verdiği bir de özel sayı çıkaracaktır.
- Editör
- Serap Erdoğan
- Yayın dilleri
- İngilizce, Türkçe
- Yer aldığı dizinler
- Index Copernicus
Makaleler 47
Filtrele ve sıralaAn analysis of language and speech disorders in preschool children in Turkey: The case of Beypazarı
Cilt 2018/2, Sayı 3-legacy-4909
Ankara il merkezinde 2-10 yaş arasında görme yetersizliğine sahip olan çocukların demografik, tanılanma, eğitimsel ve aile destek özelliklerinin incelenmesi
Cilt 2018/2, Sayı 3-legacy-4909
Combining art activities and nature in pre-school education
Cilt 2018/2, Sayı 3-legacy-4909
Etkileşim Temelli Erken Çocuklukta Müdahale Programı'nın (ETEÇOM) Otizm Spektrum Bozukluğu sergileyen çocukların sosyal etkileşim becerileri üzerindeki etkililiği
Cilt 2018/2, Sayı 3-legacy-4909
Experience-based School Principals’ perspectives on the development of and roles of social relationships on Tanzania’s pre-primary school children’s learning
Cilt 2018/2, Sayı 3-legacy-4909
Significance of early diagnosis and early intervention in early childhood hearing loss
Cilt 2018/2, Sayı 3-legacy-4909
5-6 yaş çocuklarına sayı kavramını kazandırmada drama çalışmalarının etkisinin incelenmesi
Cilt 2018/2, Sayı 2
Akademisyen olmak
Cilt 2018/2, Sayı 2
Anasınıfına devam eden çocuklara verilen drama eğitiminin çocukların zihinsel becerilerine etkisinin incelenmesi
Cilt 2018/2, Sayı 2
Cultural reciprocity in special education: Building bridges to cross-cultural understanding with parent
Cilt 2018/2, Sayı 2
Erken çocukluk gelişimine dair Türkiye bulgularına bakış
Cilt 2018/2, Sayı 2
Erken çocuklukta işitme cihazı uygulamaları ve ebeveynler
Cilt 2018/2, Sayı 2
Okul öncesi dönem 48-66 ay çocuklarına Etkileşimli Kitap Okuma Programı’nın yazı farkındalığına etkisinin incelenmesi
Cilt 2018/2, Sayı 2
Okul öncesi eğitim alan çocukların ve bulundukları sınıf ortamının yaratıcılık düzeyleri arasındaki ilişkisinin incelenmesi
Cilt 2018/2, Sayı 2
Okul öncesi kaynaştırma sınıfında öğretmen
Cilt 2018/2, Sayı 2
Okul öncesi öğretmenlerinin farklı eğitim yaklaşımlarını bilme durumlarının incelenmesi
Cilt 2018/2, Sayı 2
Okul öncesi sınıflarındaki öğrenme merkezlerinin durumunun belirlenmesi ve öğretmenlerin öğrenme merkezleri hakkındaki görüşlerinin incelenmesi
Cilt 2018/2, Sayı 2
Rethinking curriculum as imagined childhoods
Cilt 2018/2, Sayı 2
The effect of the integration of talking toys on preschoolers’ vocabulary learning in English
Cilt 2018/2, Sayı 2
Using indigenous knowledge to provide educational services for children with disabilities
Cilt 2018/2, Sayı 2
2013 Okul öncesi eğitim programının değerler eğitimi bağlamında incelenmesi
Cilt 2018/2, Sayı 1
48-72 Aylık çocuklar için LAP-3 gelişim değerlendirme ölçeği’nin geçerlik ve güvenirlik çalışması
Cilt 2018/2, Sayı 1
Access to and quality of early childhood education and care in Greece
Cilt 2018/2, Sayı 1
A snapshot of substitute early childhood teachers in Sweden and Australia: Differences in training, regulation and quality
Cilt 2018/2, Sayı 1
A snapshot of substitute early childhood teachers in Sweden and Australia: Differences in training, regulation and quality
Cilt 2018/2, Sayı 1