Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi ISSN 1301-9058
Dergi hakkında
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi (GEFAD) eğitim alanlarında özgün araştırma makaleleri yayımlayan hakemli bir dergidir. Nisan, Ağustos ve Aralık aylarında olmak üzere yılda üç kez yayınlanır. Tüm bilim insanlarının yazılarına açıktır.
- Editör
- Mehmet Bulut
- Yayın sıklığı
- Yılda üç kez
- Yayın dilleri
- İngilizce, Türkçe
- Yer aldığı dizinler
- asos index
- EBSCOhost
- Tübitak ULAKBİM Sosyal Bilimler Veritabanı
- Zoological Record
Makaleler 53
Filtrele ve sıralaCUMHURİYET DÖNEMİ İLK LİSE FELSEFE DERS KİTAPLARINDA AHLAKSAL ÖZGÜRLÜK PROBLEMİ
Cilt 2014/34, Sayı 1
KİTLE İLETİŞİMİ, ETİK VE EĞİTİM
Cilt 2014/34, Sayı 1
5E Öğrenme Modeli ve İş Birlikli Öğrenme Yönteminin Biyoloji Dersi Tutumuna Etkisi
Cilt 2013/33, Sayı 1
Aday Öğretmenlerin Sosyal Girişimcilik Özellikleri Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Cilt 2013/33, Sayı 2
Biyoloji Öğretmen Adaylarının “Enzim” Konusundaki Bilişsel Yapılarının Belirlenmesi
Cilt 2013/33, Sayı 2
Biyoloji Öğretmen Adaylarının Öğretim Yöntem ve Teknikleri Uygulamalarına İlişkin Yeterlik Algıları
Cilt 2013/33, Sayı 1
Bülent Ecevit Üniversitesi Örnekleminde Meslek Yüksekokulu Birinci Sınıf Öğrencilerinin Okuma Düzeylerinin Belirlenmesi
Cilt 2013/33, Sayı 2
Çevre Davranış Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması
Cilt 2013/33, Sayı 2
Çevre Eğitimi Öz-Yeterlik Ölçeği Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Cilt 2013/33, Sayı 2
Çevre Sorunlarına Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Öğretmen Adaylarının Tutumlarının Belirlenmesi
Cilt 2013/33, Sayı 2
Eğitimsel Sorgulama Çerçevesinde Gerçekliği Arayış: Yabancı Özümüzü Ehlileştirmek
Cilt 2013/33, Sayı 3
Genel Eğitimde Güzel Sanatlar ve Grafik Eğitimi ve İlişkili Uzmanlık Alanları
Cilt 2013/33, Sayı 2
İlköğretim Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin Mesleğe Yönelik Sorunları, Bu Sorunların Nedenleri ve Çözüm Önerileri
Cilt 2013/33, Sayı 3
İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersinde Kavramsal Değişim Yaklaşımının, Öğrencilerin Duyuşsal Özellikleri Üzerine Etkisi
Cilt 2013/33, Sayı 1
İndirgemecilik Açısından Kimya Öğretiminde Makro ve Mikro Bilgi Seviyeleri
Cilt 2013/33, Sayı 2
Lise Öğrencilerinin Okul Yaşamının Niteliğine İlişkin Algılarının Okul Bağlılıkları Üzerine Etkisi
Cilt 2013/33, Sayı 2
Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Modelleme Becerileri
Cilt 2013/33, Sayı 1
Öğretim Elemanlarının Kullandıkları Güç Kaynakları ile Öğretmen Adaylarının Örgütsel Özdeşleşmeleri Arasındaki İlişki: İç Motivasyonun Aracılık Rolü
Cilt 2013/33, Sayı 2
Öğretmen Adaylarının Öğrenim Gördüğü Ortamların Yapılandırmacı Öğrenme Açısından Değerlendirilmesi (Bir Eğitim Fakültesi Örneği)
Cilt 2013/33, Sayı 1
Okul Müdürlerinin Resmî Görev Tanımlarının Dışında Olduğunu Düşündükleri İşlere İlişkin Görüşleri
Cilt 2013/33, Sayı 1
Ortaöğretim 9. Sınıf Fizik Ders Kitabının Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi
Cilt 2013/33, Sayı 3
Psychology in Testing: Constructional and Conceptual Discrepancy in Language Tests
Cilt 2013/33, Sayı 2
Sosyal Bilgiler Dersi Kapsamında Öğrencilerin Değer ve Değerler Eğitimine İlişkin Görüşleri
Cilt 2013/33, Sayı 1
Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Coğrafya Alan Standartlarının Belirlenmesi: Delphi Tekniği Uygulaması
Cilt 2013/33, Sayı 2
Standard Assessment and Alternative Assessment in English Language Teaching Program
Cilt 2013/33, Sayı 3