SDU International Journal of Educational Studies
Süleyman Demirel Üniversitesi ISSN ISSN:2148
Dergi hakkında
Dergi Hakkında
SDU International Journal of Educational Studies (SDU IJES) yılda iki sayı olarak yayınlanan, uluslararası bilimsel, akademik, hakemli bir dergidir. Dergimizde bir araştırmayı sonuçlarıyla yansıtan araştırma makaleleri ile bilimsel nitelikleri yüksek sayılabilecek tercümeler, bilimsel gözlem ve derleme yazıları yayınlanır. Hedef kitlesi; eğitim fakültelerinin ilgili bölümlerinde alan ve alan eğitimine dönük araştırmalar yapmakta olan bilim insanları, öğretmen ve öğrencilerdir. Dergide, bu hedef kitlenin yararlanabileceği nitelikteki bilimsel çalışmalar yayınlanır. Yayın dili Türkçe ve İngilizcedir. Dergiye gönderilen makaleler başka bir yerde yayınlanmamış veya yayınlanmak üzere gönderilmemiş olmalıdır. Yazarlar makalelerinin içeriği ve sonuçları ile ilgili tüm sorumluluğu üstlenmektedir. SDU International Journal of Educational Studies, yayınlanmak için kendisine sunulan makalelerin bütün yayım haklarına sahiptir.
- Editör
- Veysel DEMİRER
Makaleler 23
Filtrele ve sıralaBT Öğretmen Adayları Tarafından Scratch Görsel Programlama Aracı ile Geliştirilen Eğitsel Oyunların İncelenmesi
Cilt 2016/1, Sayı 1
Çevrimiçi ve Sınıf İçi Grup Çalışmalarının Akademik Başarı, Tutum ve Sosyal Etkileşime İstekliliğe Etkisinin İncelenmesi
Cilt 2015/1-legacy-2398, Sayı 1
Coğrafya Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Deneyimleri Üzerine Bir Araştırma: Teori ve Pratik
Cilt 2014/1-legacy-2369, Sayı 2-legacy-2965
“Her Çocuğa Bir Bilgisayar” Projeleri ve FATİH Projesi: Karşılaştırmalı Bir Değerlendirme
Cilt 2016/1, Sayı 1
İlköğretim 5., 6., 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Öğretmen Kılavuz Kitaplarında Değerler Eğitiminin Ele Alınışı
Cilt 2014/1-legacy-2369, Sayı 2-legacy-2965
İngilizce Okuma Derslerinde Öğrenme Stillerine Dayalı Etkinliklerle İlgili Öğrenci Görüşleri
Cilt 2015/1-legacy-2398, Sayı 1
Kinect’in Özel Gereksinimli Bireylerle Kullanımı ile İlgili Yapılan Araştırmaların İncelenmesi
Cilt 2015/1-legacy-2398, Sayı 1
Meslek Lisesi ve Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Termal Turizm Kavramına Yönelik Düşüncelerinin Metaforlar Yolu İle Analizi
Cilt 2014/1-legacy-2369, Sayı 2-legacy-2965
Myers Briggs Tip Belirleyici, Örnek Çalışma: İlköğretim Öğretmenlerinin MBTI Profilleri
Cilt 2016/1, Sayı 1
Öğrenci Bağlılığı Ölçeği Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Cilt 2015/1-legacy-2398, Sayı 1
Öğretmen Adaylarının Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Dersinde Facebook Kullanımına İlişkin Görüşleri
Cilt 2015/1-legacy-2398, Sayı 2
Öğretmenlerin Örgütsel Güven ile Örgütsel Bağlılık Düzeyleri Arasındaki İlişki
Cilt 2015/1-legacy-2398, Sayı 2
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Oyunlar ve Kaynaştırma Ortamlarında Kullanımına İlişkin Görüş ve Önerileri
Cilt 2016/1, Sayı 1
Özel Eğitim Öğretmenleri İçin Mesleki Etik İlkeleri
Cilt 2016/1, Sayı 1
Sustaining small rural schools via e-learning
Cilt 2015/1-legacy-2398, Sayı 2
Uluslararası Raporlarda Öğretmen Yeterlikleri ve Öğretmen Eğitimi
Cilt 2015/1-legacy-2398, Sayı 2
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde İstisnalar: Geniş Zaman Örneği
Cilt 2015/1-legacy-2398, Sayı 1
Coğrafya Öğretmenlerinin Meslek Tercihlerinde Lise Coğrafya Öğretmenlerinin Etkisi Üzerine Bir Çalışma
Cilt 2014/1-legacy-2369, Sayı 1
Elements Related to Wars in Hákì’s Süleymán-Náme
Cilt 2014/1-legacy-2369, Sayı 1
Öğretmen Adaylarının Köy Kavramına Yönelik Düşüncelerinin Metaforlar Yolu İle Analizi: Denizli İli Örneği
Cilt 2014/1-legacy-2369, Sayı 1
Pre-service English Teachers’ Reflections on the Use of E-mails and Blogs in Teaching Literature
Cilt 2014/1-legacy-2369, Sayı 1
Tablet Bilgisayarlar ve Eğitim Ortamlarında Kullanımı: Bir Alanyazın Taraması
Cilt 2014/1-legacy-2369, Sayı 1
The Investigation of Relationship between Problem Behaviors and Family Problems in Adolescence
Cilt 2014/1-legacy-2369, Sayı 1