Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Uşak ÜniversitesiSosyal Bilimler Enstitüsü ISSN 1308-738X
Dergi hakkında
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, sosyal bilimler alanında ulusal ve uluslararası düzeyde bilimsel niteliklere sahip çalışmaları basılı ve dijital ortamda yayınlayarak sosyal bilimlerin bilgi birikimine katkıda bulunmayı amaçlamaktadır. Dergi, ağırlıklı olarak Sosyoloji, Tarih, Türk dili ve Edebiyatı, Felsefe, Coğrafya ve Eğitim Bilimleri alanlarındaki bilimsel yazıları yayınlayan, ayrıca; İiktisadi ve İdari Bilimler, Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler, Hukuk, İlahiyat, Sanat Tarihi, Arkeoloji, İletişim Bilimleri, Dil Bilimi ve Güzel Sanatlar alanlarındaki bilimsel çalışmalara da yer veren ulusal hakemli bir dergidir.
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2008 yılında kurulmuş olup 2012 yılına kadar yılda iki sayı; 2012 yılından itibaren ise, Kış, Bahar ve Güz sayıları olmak üzere yılda üç sayı olarak (basılı ve dijital ortamda) yayınlanmaktadır. Derginin yazım dili Türkçedir. Ancak İngilizce, Fransızca, Almanca, Rusça, Latince, Farsça ve Arapça yazılmış çalışmalar da yayınlanabilir. Dergide yayınlanması düşünülen makalelerin yazım ve noktalamasında Tdk imlâ Kılavuzunun en son baskısı ve elektronik ortamdaki yayını esas alınır. Gönderilen yazılar dil ve anlatım açısından bilimsel ölçülere uygun, açık ve anlaşılır olmalıdır.
Yazılar dergiye, sosyaldergi.usak.edu.tr adresinde bulunan Makale Gönder butonu aracılığı ile üye olunarak gönderilir. Dergiye ulaşan aday makaleler önce Yayın Kurulu’nun bir üyesi tarafından değerlendirilir ve eğer uygun görülürse ilgili uzmanlık alanlarında görev yapmakta olan üniversite öğretim üyelerinden üç hakeme gönderilir. Hakemlere değerlendirme yapabilmeleri için 15 gün süre verilir. Hakemlerden gelen görüşler doğrultusunda makalenin basımına veya iadesine yine Yayın Kurulu'nca karar verilir.
- Editör
- Doç. Dr. Musa Çifci
- Yer aldığı dizinler
- araştırmax
- asos index
- Eğitim Bilimleri İndeksi
Makaleler 55
Filtrele ve sıralaBeyaz Zeminli Uşak Halılarındaki Kuş Motifine Dair Bir Çözümleme
Cilt 2010/3, Sayı 1
Gümüş Dizisinin Arap Kamuoyuna Etkileri Bir Sosyal Medya İncelemesi
Cilt 2010/3, Sayı 1
Harnâme’ nin Tahkiye Dışındaki Bölümlerine Şekil ve Muhteva Açısından Bakış
Cilt 2010/3, Sayı 1
Öğretmen Adaylarının Okuma Alışkanlıkları Üzerine Bir Araştırma: Uşak Eğitim Fakültesi Örneği
Cilt 2010/3, Sayı 1
Okul Müdürlerinin Yerinden Yönetim Hakkındaki Görüşleri
Cilt 2010/3, Sayı 1
BÜYÜK TAARRUZ’DA TÜRK HAVACILARI
Cilt 2008/1, Sayı 2
CHARLES SANDERS PEIRCE’İN GÖSTERGE KAVRAMI
Cilt 2009/2, Sayı 1
DOĞRU VE TERS ORANTI KONUSUNDAKİ 7. VE 9. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KAVRAM YANILGILARI
Cilt 2009/2, Sayı 2-legacy-335
EGYPTIAN AND ARMANIAN SCHOOLS ATTENDED BY OTTOMAN STUDENTS IN PARIS
Cilt 2009/2, Sayı 1
ESNEK ÜRETİM SİSTEMLERİ VE İŞLETMELERİN REKABET GÜCÜNE ETKİLERİ
Cilt 2008/1, Sayı 2
FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETİMİ DERSİNE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
Cilt 2008/1, Sayı 2
FİNANSAL BİLGİ SİSTEMİNİN İŞLETMELERİN YÖNETİM FONKSİYONU ÜZERİNE ETKİSİ: AYDIN İLİ ÖRNEĞİ
Cilt 2009/2, Sayı 2-legacy-335
GLOBALLEŞMENİN İŞLETME YÖNETİM FONKSİYONU ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ
Cilt 2008/1, Sayı 2
GÜMÜŞ KANAT İLE TOBİA VE MELEK’İN KARŞILAŞTIRILMASI
Cilt 2008/1, Sayı 2
HASTANELERDE KAT HİZMETLERİ VE MEMNUNİYET ANALİZİ
Cilt 2008/1, Sayı 2
İLKÖĞRETİM OKULLARINDAKİ BAZI KURULLARIN ETKİLİLİĞİ ÜZERİNE BİR İNCELEME
Cilt 2009/2, Sayı 2-legacy-335
IMF’NİN DEĞİŞEN ROLÜ: BRETTON WOODS’TAN GÜNÜMÜZE
Cilt 2009/2, Sayı 2-legacy-335
KIRIM HARBİNDE SAĞLIK HİZMETLERİ (1853-1855)
Cilt 2008/1, Sayı 2
KREDİ TALEPLERİNİN DEĞERLENDİRMESİNDE BİLGİSAYAR DESTEKLİ MALİ ANALİZ SONUÇLARININ PUANLAMASI VE BİR MODEL DENEMESİ
Cilt 2009/2, Sayı 2-legacy-335
KÜTAHYA İLİNDEKİ LİSELERDE BİYOLOJİ I LABORATUVAR UYGULAMALARI YETERLİLİKLERİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER
Cilt 2009/2, Sayı 1
MİLLİ UNSURLARIN HÂKİMİYETİ ÇERÇEVESİNDE ATSIZ VE SERDENGEÇTİ’NİN ŞİİRLERİNDEKİ TEMATİK ÖRGÜ ÜZERİNE
Cilt 2009/2, Sayı 2-legacy-335
MÜNŞEATLARDA YER ALAN TARİHÎ BİLGİLER
Cilt 2009/2, Sayı 1
NAMIK KEMAL’İN ŞİİRLERİNE YERLİLİK DÜSÜNCESİ AÇISINDAN BİR BAKIŞ DENEMESİ
Cilt 2009/2, Sayı 2-legacy-335
NEDEN TARİH ÖĞRENİYORUZ?
Cilt 2008/1, Sayı 1
ÖĞRENCİLERİN ÜNİVERSİTEYE SOSYAL UYUMU BİR ÜNİVERSİTE ÖRNEĞİ
Cilt 2009/2, Sayı 1