Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
Yıldız Teknik Üniversitesi ISSN 2148-8673
Dergi hakkında
International Journal of Social and Educational Sciences (IJOSES) / Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi (USEBD) 2013 yılında yayın hayatına başlamış Sosyal ve Eğitim alanında özgün araştırmalara yer veren hakemli bir dergidir. IJOSES / USEBD Haziran ve Aralık aylarında olmak üzere yılda iki defa yayınlanmaktadır. Dergimizde Türkçe ve İngilizce bilimsel makalelere yer verilir. Yıl içerisinde gerekli görüldüğü takdirde özel sayılar da yayımlanmaktadır. IJOSES / USEBD’de yayınlanan bilimsel makalelerde belirtilen düşünce ve görüşlerden yazar(lar)ı sorumludur. Yayımlanmak üzere gönderilen ve en az iki hakemin olumlu görüşü sonrası yayın kurulunca kabul edilen makalelerin tüm yayın hakları IJOSES / USEBD’e aittir. Ulusal ve Uluslararası sempozyumlarda sunulan bildiriler belirtilmek şartı ile yayın için gönderilebilir. Sempozyumlarda sunulan bildirilerin basılmamış olması gerekmektedir.
- Editör
- Selim Hilmi Özkan
Makaleler 44
Filtrele ve sırala0-2 YAŞ BEBEĞİ OLAN ANNELERİN OYUNCAK TERCİHLERİNİN İNCELENMESİ
Cilt 2015/2-legacy-1108, Sayı 4
AN EXAMİNATİON OF PRESERVİCE MATHEMATİCS TEACHERS’ REALİSTİC APPROACHES WİTH DİVİSİON WİTH REMAİNDER (DWR) PROBLEMS
Cilt 2016/1, Sayı 5-legacy-3297
AN EXAMPLE FOR SOCIO-ECONOMIC INTERACTIONS IN THE SANJAK OF ALEXANDRETTA IN THE MANDATE PERIOD (1921-1938): AN EVALUATION OF THE DOCUMENT IN KESHISHIAN FAMILY HERITAGE
Cilt 2016/2, Sayı 6
BATI AVRUPA’DA SOSYOKÜLTÜREL DÖNÜŞÜMLER VE BİR BİLİM DALI OLARAK SOSYOLOJİ
Cilt 2016/1, Sayı 5-legacy-3297
BİR ALMAN MÜHENDİSİN GÖZÜNDEN ZEYTUN VE ÇUKUROVA ERMENİ OLAYLARI VE LEPSİUS’UN İDDİALARINA CEVAP
Cilt 2015/2-legacy-1108, Sayı 4
COĞRAFYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ TÜRKİYE’NİN YAKIN GELECEKTEKİ ULUSLARARASI İLİŞKİLERİNE BAKIŞI: BİR COĞRAFYA OKURYAZARLIĞI ANALİZİ
Cilt 2015/1-legacy-2656, Sayı 3
DOKUZUNCU VE ONUNCU YÜZYILDA SUGUR-EŞ’ŞAM SINIR HATTININ HALEP’E GERILEMESI SÜRECI VE TÜRKLERIN BÖLGEDEKI FAALIYETLERI
Cilt 2016/2, Sayı 6
DONNA TRUEIT, PRAGMATISM, POST-MODERNISM, AND COMPLEXITY TEHEORY THE “FASCINATING IMAGINATIVE REALM” OF WILLIAM E. DOLL, JR.
Cilt 2016/1, Sayı 5-legacy-3297
FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİMİNDE MEKÂNSAL VE İHTİYAÇSAL DURUM ANKETİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Cilt 2016/1, Sayı 5-legacy-3297
GERÇEK EYLEM OLARAK NÖROPAZARLAMA: TÜKETİCİ DAVRANIŞLARI UYGULAMASI
Cilt 2016/1, Sayı 5-legacy-3297
HÜSEYİN SÎRET’İN “LEYÂL-İ GİRÎZÂN” ADLI ŞİİRİ
Cilt 2015/2-legacy-1108, Sayı 4
İBN TEYMİYYE’NİN MOĞOL-İLHANLILAR’A KARŞI SİYASİ VE DİNİ MÜCADELESİ
Cilt 2016/2, Sayı 6
İLKOKULA GİDEN MÜLTECİ ÇOCUKLARA YÖNELİK SINIF ÖĞRETMENLERİNİN PEDAGOJİK YAKLAŞIMLARI
Cilt 2015/2-legacy-1108, Sayı 4
İNGİLTERE’DEKİ İKİ DİLLİ TÜRK ÇOCUKLARINA TÜRKÇE ÖĞRETEN ÖĞRETMENLERİN İHTİYAÇ ANALİZİ: SWOT ANALİZİ ÖRNEĞİ
Cilt 2015/2-legacy-1108, Sayı 4
İNSAN HAKLARI BAŞARI TESTİ VE İNSAN HAKLARI GÖRÜŞME FORMU
Cilt 2015/2-legacy-1108, Sayı 4
İSTİKLAL HARBİNDE ANTALYA VE HAVALİSİNDE KURULAN MÜDAFAA-İ HUKUK CEMİYETİ VE FAALİYETLERİ
Cilt 2015/2-legacy-1108, Sayı 4
KARABAĞ SORUNUNUN TEMELLERİ: BÖLGESEL MÜCADELELER VE ETNİK GÖÇLER
Cilt 2016/1, Sayı 5-legacy-3297
KİTAP BASIMEVİ SEÇİMİNDE AHP VE TOPSIS YÖNTEMLERİNİN KULLANIMI
Cilt 2016/2, Sayı 6
KİTAP TANITIMI: SOSYOBİLİMSEL KONULAR ve ÖĞRETİMİ
Cilt 2015/2-legacy-1108, Sayı 4
MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN SINIF İÇİ FAALİYETLERİNİN DİDAKTİKSEL DURUM TEORİSİ KAPSAMINDA İNCELENMESİ
Cilt 2016/1, Sayı 5-legacy-3297
ÖĞRETMEN ADAYLARININ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN KAVRAMLARA İLİŞKİN ALGILARI
Cilt 2015/2-legacy-1108, Sayı 4
ORTAÇAĞDA ORİJİNAL BİR SİYASİ YAPI: GÜÇLÜ VE NÜFUZLU HER EMİR SULTAN OLUR
Cilt 2015/2-legacy-1108, Sayı 4
POLİTİK KONUŞMALARDAKİ İKNA VE ÜSLUP FAKTÖRLERİNİN SEÇMENLERİN SOSYO DEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİ İLE SİYASİ TERCİHLERİNE GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI
Cilt 2016/2, Sayı 6
SANAT DEĞERİNİN ÇEVİRİYE ETKİSİ
Cilt 2016/1, Sayı 5-legacy-3297
Selim Hilmi Özkan, Sicill-İ Ahvâl Defterlerine Göre Osmanlı Bürokrasisinde Alâiyeli Memurlar (1879-1909), Alanya Ticaret Odası Yayınları, Alanya, 2014.
Cilt 2015/1-legacy-2656, Sayı 3