Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi ISSN 2146-5959
Dergi hakkında
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi (www.higheredu-sci.org; www.higheredu-sci.beun.edu.tr) (ISSN: 2146-5959), *Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi'nin resmi yayın organıdır ve yılda üç sayı olarak Nisan, Ağustos ve Aralık aylarında yayımlanır.
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi’nde yayınlanan makaleler için makale işlem ücreti ödenmesi gerekmez.
Amaç ve Kapsam
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, üniversiteler, teknoloji enstitüleri, araştırma merkezleri ve meslek enstitüleri dahil olmak üzere öncelikle yükseköğretim ile ilgili uzmanlık alanlarına yöneliktir.
Derginin amaçları Türkiye’de ve dünyada yükseköğretimdeki güncel sorunların ve çözüm önerilerinin; öğretim stratejilerinde yeniliklerin, bilim ve teknolojide yeni yönelimlerin ve gelişmelerin ileri sürüldüğü ve tartışıldığı makaleler yayımlamak, bilimsel ve sosyal iletişimin sağlanmasına katkıda bulunmak, bölgemizde (Balkan ve Karadeniz Ülkeleri, Orta Doğu Ülkeleri ve Orta Asya Türk Cumhuriyetleri, v.b.) uluslararası ve saygın bir bilimsel medya olmaktır.
Dergide "Özgün Araştırmalar", "Derlemeler", "Editöre Mektuplar", "Biyografiler", "Yükseköğretim Kurumları Tanıtım Yazıları", "Bilimsel Toplantı Bildirileri/Özetleri" ve "Kitap Yorumları" yayımlanır. Editörler Kurulunun kararı ile Özel Sayılar yayımlanabilir.
Bu dergide yer alan makaleler, bağımsız ve ön yargısız çift - körleme hakemlik ("peer-review") ilkeleri doğrultusunda bir danışma kurulu tarafından değerlendirilir. Makaleler Türkçe veya İngilizce dillerinde yazılabilir; İngilizce veya Türkçe öz ile anahtar sözcükler içermelidir. Sadece yurtdışından gönderilen İngilizce makaleler için geçerli olmak üzere, Editörler Kurulu öz'lerin Türkçeye çevrilmesini sağlar.
Açık Erişim
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, açık erişimli bir dergidir (e-ISSN : 2146-5967) ve “Budapeşte Açık Erişim Hareketi (BOAI)” (http://www.budapestopenaccessinitiative.org/list_signatures) kapsamında yer almaktadır. Buna göre hakem değerlendirmesinden geçmiş bilimsel çalışmalara internet aracılığıyla; finansal, yasal ve teknik engeller olmaksızın serbestçe erişilebilir, bu çalışmalar okunabilir, indirilebilir, kopyalanabilir, dağıtılabilir, basılabilir, taranabilir, tam metinlere bağlantı verilebilir, dizinlenebilir, yazılıma veri olarak aktarılabilir ve her türlü yasal amaç için kullanılabilir. Yazarlar ve telif hakkı sahipleri bütün kullanıcıların ücretsiz olarak erişim olanağına sahip olduğunu kabul ederler.
Bu, RoMEO yeşil bir dergidir.
CC Lisans
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi yayınlayacağı bütün makaleleri için “Creative Commons Attribution NonCommercial 4.0 International Licence (CC BY-NC 4.0)” uygulamaktadır. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi bu telif lisansı sözleşmesi ile sahip olduğu makalelerdeki bilgileri paylaşırken haklarını da korumaktadır.
Dizinlenme
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi Humanities Index, OAJI, DOAJ, Index Copernicus, EBSCO, J-Gate, TÜBİTAK-ULAKBİM, Citefactor, NewJour, Google Akademik ve Akademia Sosyal Bilimler İndeksi (ASOS Index) tarafından dizinlenmektedir.
Dergimiz asitsiz kâğıda basılmaktadır.
- Editör
- Prof. Dr. Şükrü Oğuz Özdamar
- Yayın dilleri
- İngilizce, Türkçe
- Yer aldığı dizinler
- Akademia Sosyal Bilimler İndeksi (ASOS Index)
- CiteFactor
- DOAJ –The Directory of Open Access Journals
- EBSCOhost
- Google Akademik
- Humanities Index
- Index Copernicus
- J-Gate
- NewJour
- OAJI
- Tübitak ULAKBİM Sosyal Bilimler Veritabanı
Makaleler 382
Filtrele ve sıralaTürkiye'de Yüksek Lisans ve Doktora Eğitimi Kalitesinin İyileştirilmesi için Öneriler
Cilt 2013/3, Sayı 1
Türkiye'de Yükseköğretimde Hemşirelik Eğitimi
Cilt 2011/1-legacy-4274, Sayı 3
Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi ve Mimarlık Eğitimi: Uygulamada Karşılaşılan Sorunlar ve Güçlükler
Cilt 2013/3, Sayı 1
Üniversitelerimizde Fen Bilimleri Bölümlerinin Yeni Görüntüsü
Cilt 2012/2, Sayı 3
Üniversite Özerkliği: Mali, Akademik ve Yönetsel Açıdan Yaklaşım
Cilt 2013/3, Sayı 2
Vakıf Üniversitelerinde Çalışan Okutmanların Örgütsel Bağlılık Düzeylerinin Belirlenmesiinde Çalışan Okutmanların Örgütsel Bağlılık Düzeylerinin Belirlenmesi
Cilt 2013/3, Sayı 1
Yaşamboyu Öğrenme: Kavram, Politika, Araçlar ve Uygulama
Cilt 2012/2, Sayı 2-legacy-5141
Yeni Kurulan Üniversitelerin Sorunları ve Çözüm Önerileri
Cilt 2013/3, Sayı 2
Yükseköğretimde Akademik Özgürlük
Cilt 2013/3, Sayı 3
Yükseköğretimde Küresel Bir Değişim: Girişimci Üniversite Modeli
Cilt 2012/2, Sayı 2-legacy-5141
Yükseköğretim Kurumlarında Öğrenci Sadakati
Cilt 2012/2, Sayı 2-legacy-5141
Yükseköğretim Yöneticilerinin İdari Davranışları, Duygusal ve Sosyal Yeterlikleri: Kültürlerarası Bir Araştırma
Cilt 2012/2, Sayı 1
1933'den Günümüze Türk Yükseköğretiminde Niceliksel Gelişmeler
Cilt 2011/1-legacy-4274, Sayı 1
Atatürk ve Üniversite Reformu (1933)
Cilt 2011/1-legacy-4274, Sayı 1
Avrupa Birliği Eğitim Programları ve Değişim
Cilt 2011/1-legacy-4274, Sayı 2
Bütün, Parçaların Toplamından Daha Fazladır
Cilt 2011/1-legacy-4274, Sayı 1
Çağdaş Üniversitede Neler Önem Kazanmaktadır?
Cilt 2011/1-legacy-4274, Sayı 3
Gençliğin Çıkmazı
Cilt 2011/1-legacy-4274, Sayı 1
Kalite Güvencesi: Türkiye Yükseköğretimi için Stratejik Tercihler
Cilt 2011/1-legacy-4274, Sayı 2
Menderes Dönemi'nde (1950 – 1960) Türkiye'de Eğitim
Cilt 2011/1-legacy-4274, Sayı 2
Türkiye’deki Öğretmen Eğitimi Üzerine Bir Söylem: Nitelik mi, Nicelik mi?
Cilt 2011/1-legacy-4274, Sayı 1
Türkiye'de Yükseköğretimde Büyüme ve Öğretim Üyesi Arzı
Cilt 2011/1-legacy-4274, Sayı 1
Türkiye'de Yükseköğretimin Getirileri ve Fiyatı: Tıp Fakültesi Örneği
Cilt 2011/1-legacy-4274, Sayı 3
Türkiye'de Yükseköğretimin Görünümü ve Geleceğe Bakış
Cilt 2011/1-legacy-4274, Sayı 2
“Türkiye'de Yükseköğretimin ve Yükseköğretim Kurulu'nun Tarihi” Üzerine
Cilt 2011/1-legacy-4274, Sayı 1