Analyzing The Alternative Assessment Applications for the Development of Teaching: Review of Literature
iojesCilt 2016/8, Sayı 4
Geleneksel eğitim anlayışından yapılandırmacı anlayışa geçilmesiyle birlikte öğretmenlerden öğretim sürecinde de öğrencilerin ilerlemelerini izlemeleri beklenmektedir. Bu araştırmanın amacı bütüncül bir literatür taramasıyla sınıfta kullanılan alternatif ölçme yöntemlerinin uygulanmasında karşılaşılan sorunları ortaya çıkarmaktır. Araştırma sorusu “ İlk ve orta öğretimde kullanılan …