Arama

Lise Öğrencilerinin Öğrenme Yaklaşımları Profili

2016·Esma ÇOLAK, Ilker CIRIK

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2016/1, Sayı 1

Bu araştırmanın amacı, lise 9. sınıf öğrencilerinin öğrenme yaklaşımları profilinin belirlenerek derin ve yüzeysel öğrenme yaklaşımlarının kız ve erkek öğrencilerde nasıl şekillendiğinin ortaya koyulmasıdır. Araştırma tarama modelinde yürütülmüştür. Araştırmanın evreni, Türkiye’de bulunan genel ortaöğretim kurumlarında 9. sınıf düzeyinde öğrenim görmekte …

PDF

CONSTRUCTIVIST LEARNING ENVIRONMENTS: THE TEACHERS’ AND STUDENTS’ PERSPECTIVES

2015·Ilker CIRIK, Esma ÇOLAK, Defne KAYA

International Journal on New Trends in Education and Their Implications-IJONTE·Cilt 2015/6, Sayı 2

In this research, ninth grade mathematics learning environments’ coherence with constructivist learning approach was examined according to teachers’ and students’ views. Thirty-four schools were included into the sampling from the seven regions of Turkey. 208 teachers and 1830 students from …

PDF