Bilimin Doğasını Değerlendirmek İçin Kavram Haritalarının Kullanımı Üzerine Bir Öz-İnceleme Çalışması
Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi DergisiCilt 2010/11, Sayı 4
We undertook a self study to examine and develop our pedagogical content knowledge for teaching the nature of science. We explored two different uses of concept mapping to assess preservice teachers’ ideas about the nature of science (NOS) in an …