Arama

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BAKIŞ AÇISINDAN 21. YÜZYIL ÖĞRENEN VE ÖĞRETMEN ÖZELLİKLERİ

2021·Gökhan Daghan, Pinar Nuhoglu KIBAR, Nihal Menzi Çetin +2 yazar

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama·Cilt 2017/7, Sayı 2

Bu çalışmanın amacı Bilişim Teknolojileri öğretmen adaylarının bakış açısından 21. yüzyıl öğrenenlerinin ve öğretmenlerinin özelliklerini irdelemek ve farkındalıklarını belirlemektir. Bu amaçla 63 öğretmen adayının öğretmenlik uygulaması dersi kapsamında ağ günlüklerine “21. yüzyıl öğrencisinin ve öğretmeninin özellikleri” başlığı altında yazdıkları yazılar …

PDF

HERKÜL’ÜN HİKÂYESİ: EĞİTSEL BİR OYUN GELİŞTİRME MODELİ ÖNERİSİ

2021·Selay Arkün Kocadere, Seyma Çaglar Özhan, Fatma Bayrak +1 yazar

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama·Cilt 2019/9, Sayı 1

Bu çalışmanın odağında, Searching for the Labours of Hercules (2014-1-TR01-KA201-01299) isimli Avrupa Birliği Erasmus+ projesi kapsamında üretilen, Herkül’ün 12 Görevi mitolojik hikâyesinin öğretimini desteklemeyi hedefleyen “Labours of Hercules” (LOH) mobil oyununun geliştirme süreci yer almaktadır. Araştırma, diğer modellerden farklı olarak …

PDF

Students' Opinions on Facebook Supported Blended Learning Environment

2015·Mukaddes Erdem, Pinar Nuhoglu KIBAR

tojet·Cilt 2014/13, Sayı 1

The first purpose of this study was to determine students’ opinions on blended learning and its implementation. The other purpose was to explore the students’ opinions on Facebook integration into blended learning environment. The participants of this study were 40 …

PDF