Factors Governing the Differences in the Degree to Which Preschool Learning Institutions are Prepared to Adopt the Federal State Educational Standard
European Journal of Contemporary EducationCilt 2015/15, Sayı 11
Кратко описаны методика и результаты эмпирического исследования готовности организаций дошкольного образования к введению ФГОС, проводившегося в рамках разработки теоретической модели и инструментария совершенствования механизмов их развития. Выделены факторы, определяющие различия между организациями в готовности к введению ФГОС, установлена степень их …