Arama

Teacher and School-Related Factors that Promote Achievement Differences among Students with Lower Socioeconomic Status

2016·Delal KASIMOGLU DEMIR, Ilker KALENDER

The International Journal of Research in Teacher Education (IJRTE)·Cilt 2014/5, Sayı 3

Bu çalışma dezavantajlı olup da düşük ve üstün başarılı öğrencileri birbirlerinden ayırt edebilen öğretmen ve okul ile ilişkili değişkenleri incelemiştir. Bu iki grup arasında önemli bir başarı farklılığı mevcuttur. Bu amaçla, PISA 2012 veri kümesinden seçilen bazı faktörlerin düşük ve …

PDF

A Cross-National Comparison of School Students’ Perceptions Regarding High Performing Peers

2015·Hyerim Oh, Margaret Sutherland, Niamh Stack +2 yazar

Türk Üstün Zeka ve Eğitim Dergisi (Turkish Journal of Giftedness and Education)·Cilt 2014/4, Sayı 1

Çok uluslu ve durum temelli bu çalışmada yedi farklı ülkeden dördüncü sınıf öğrencilerinin üstün performans sergileyen akranlarının beklenen zihinsel yeteneklerine, olumlu sosyal özelliklerine ve popülaritelerine yönelik algıları araştırılmıştır. Sonuçlar genel olarak yüksek akademik başarının baskın bir şekilde akran grubu çerisinde …

PDF