Arama

L’étranger Strange to Its Translation: Critical Analysis of the Turkish Translation of L ’étranger From Berman’s Perspective

2017·Tugçe Elif TASDAN

International Journal of Languages' Education and Teaching·Cilt 2017/5, Sayı 2

Philosophical works are rich resources in terms of ideological aspects and literary inferences. Since these works aim to transmit the philosophical references to readers, original utilizations should be well-preserved in translation. Nevertheless, certain deviations can be observed in the translation …

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Un Aperçu Général des Méthodes de FLE : De la Méthode Audio-Orale Jusqu’à L’Approche Communicative

2018·Esra Atmaca

International Journal of Languages' Education and Teaching·Cilt 2017/5, Sayı 4

Tout au long de l’histoire, l’enseignement des langues étrangères devient un sujet de débat et ce débat divise les méthodologues, c’est pourquoi, plusieurs méthodes différentes se sont apparues. Les méthodes de langue étrangère cherchent à montrer aux apprenants comment être …

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Enseignement Du Fle: Les Documents Visuels Utilisés Dans L’étape D’anticipation Et Leurs Représentations

2019·Baris AYDIN

Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi·Cilt 2019/1, Sayı 41

Yabancı dil öğretiminde sıkça kullanılan resimler, hem her eğitsel birimin başında hem de eğitsel bölümlerin ilk etkinliği olarak beyin fırtınası için tetikleyici görevini yerine getirir. Bu özgün malzemeler sayesinde, öğrenci öngörü (veya tahmin etme) aşamasında ders kitabında ele alınacak konuya …

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Perspectives of Learners of French as a Foreign Language with Regard to Written Expression

2018·Erdogan KARTAL, Emine Parlak

International Journal of Languages' Education and Teaching·Cilt 2017/5, Sayı 4

Dans ce travail, nous traiterons les points de vue des apprenants sur la production écrite dans une classe de FLE pour un public débutant ou faux débutant. Pour cela, nous avons effectué une enquête auprès des étudiants du département de …

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Caricature En Tant Que Document Authentique En Classe De Fle

2017·Ahmet AYCAN, Rifat GÜNDAY

International Journal of Languages' Education and Teaching·Cilt 2017/5, Sayı 3

L’enseignement/apprentissage de la langue étrangère dans le milieu scolaire exige les dimensions très diversifiées. Un bon choix de matériel, une méthode d’enseignement convenable au niveau d’apprentissage et aux besoins des apprenants, les différentes techniques d’enseignement et les activités multiples sont …

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