Arama

Digital Natives: Fifth-Grade Students’ Authentic and Ritualistic Engagement with Technology

2015·Trevor Dietrich, Sandra J. Balli

International Journal of Instruction·Cilt 2014/7, Sayı 2

Trente-quatre étudiants de cinquième année ont été interviewés de l'apprentissage de salle de classe et la technologie. On a considéré des données d'entretien par Schlechty (2002) les niveaux de cadre d'engagement d'explorer l'engagement authentique ou ritualiste des étudiants pendant la …

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Observing Pair-Work Task in an English Speaking Class

2015·Diana Achmad, Yunisrina Qismullah Yusuf

International Journal of Instruction·Cilt 2014/7, Sayı 1

Cet article annonce les interactions de travail à deux des étudiants pour développer leurs compétences à l'oral dans une salle de classe ELT qui a consisté en apprenants internationaux. Un certain nombre de 16 apprenants de compétence intermédiaire qui ont …

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