ICT Integration Into Geometry Instruction: Reflections from a Mixed-Model Inquiry
Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2013/3, Sayı 1-legacy-559
Bu araştırmanın amacı bilgisayar destekli öğretim uygulamalarının öğretmen adaylarının geometri başarıları üzerindeki etkisini ve yazılım destekli geometri öğrenme ve öğretmeye yönelik görüşlerini belirlemektir. Nitel ve nicel verilerin aynı süreçte toplanmasından ötürü çalışma paralel-simültane karma model bir araştırma olarak desenlenmiştir. Araştırmanın …