Regular School Teachers’ Concerns and Perceived Barriers to Implement Inclusive Education in New Delhi, India
International Journal of InstructionCilt 2014/7, Sayı 2
Depuis le passage des Personnes avec des Handicaps (PWD) l'Acte(la Loi) en 1995 et la mise en œuvre ultérieure de politiques diverses et des programmes par le gouvernement indien pour améliorer la participation d'étudiants avec des handicaps aux écoles régulières, …