Arama

Üniversitede Alman Öğretmen Adayı Stajyerlerin Katılımıyla Yürütülen Almanca Derslerine Yönelik Araştırma

2018·Seval Karacabey

International Journal of Languages' Education and Teaching·Cilt 2017/5, Sayı 4

Bu çalışmada; Türk öğrencilerin, Alman öğretmen adayı stajyeriyle doğrudan etkileşime girmelerinin öğrenme motivasyonuna etkisinin ortaya konulması amaçlanmıştır. Buradan hareketle, Almanca öğretmenliği öğretmen adaylarının Erasmus programı çerçevesinde Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi’ne gelen Alman stajyer öğretmen adayları ile bir dönem boyunca paylaşımları …

PDF

Training von Lesestrategien im deutschsprachigen Literaturseminar

2020·Nurcihan Sönmez Genç, Çigdem Ünal

Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi·Cilt 2020/1, Sayı 43

Bu çalışmanın amacı, edebiyat eğitimi gören Almanca Öğretmenliği ve Alman Dili ve Edebiyatı öğrencilerinin stratejik okuma becerilerini geliştirmeyi hedefleyen bir ders modelinin kuramsal alt yapısı ve uygulama boyutu eşliğinde tanıtılmasıdır. Bu bağlamda çalışmada, bilişsel okuma strateji öğretim modeline göre hazırlanan …

PDF

Deutsch als Fremdsprache im Tourismus: Empirische Untersuchungen zur Kommunikation in der Tourismusbranche

2018·Dogu Atas, Ayten Genç

Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi·Cilt 2017/2, Sayı 38

Bu çalışma, Türkiye'deki turizm alanında garson, halkla ilişkiler personeli, resepsiyonist ve animatör olarak çalışan personel ile Almanca konuşan turistler arasında sıkça kullanılan konuşma amaçlarını bilimsel olarak tespit etmeyi hedeflemektedir. Araştırmanın nitel verileri, yarı yapılandırılmış görüşme yoluyla ve yazılı formla açık …

PDF

Geleneksel ve Alternatif Yabancı Dil Öğretim Yöntemlerinde Almanca Kelime Öğretimi

2015·Adnan OFLAZ

Turkish Studies·Cilt 2015/10, Sayı 3

Dört temel dil becerisinin gelişimi ve iletişimsel yetinin kazanımı yabancı dil öğretiminin en önemli hedefidir. Yabancı dil öğreniminde anlama ve anlamlandırmada kilit fonksiyona sahip “kelime” ve “kelime bilgisi”, söz konusu dil becerilerinin gelişiminde temel teşkil etmektedir. Yabancı dil derslerinde uygulanan …

PDF

IST ES MÖGLICH GROßEPIK IN DAF ZU BEHANDELN: ZUSAMMENGEFASSTE UND ILLUSTRIERTE AUSGABE DER ROMANE „IM KREBSGANG“ UND „SERENAD“

2014·Munise YILDIRIM

ASOSOURNAL·Cilt 2014/1-legacy-445, Sayı 2

In this article, it is planned to show how great epics can be employed in an entertaining way in the classes of German as a foreign language without boring the learners. Different operational and productive exercises through which the learners …

PDF

Alman Dili Eğitiminde Birinci Sınıf Öğrencilerinin Yaratıcı Yazma Yöntemleri Doğrultusunda Dil Bilgisi ve Yazma Derslerinin Birleştirilmesi

2011·Arzu Mollaoglu, Yasemin Ceylan

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2010/1-legacy-119, Sayı 1

A good knowledge of grammar is regarded as an essential component of teaching and learning German. Integrating teaching German with teaching writing can contribute to students’ knowledge of grammar and facilitate their writing skills. Creative writing is used very extensively …

PDF