Giriş yap Kayıt ol
Giriş yap Kayıt ol

Arama

Filtreler 1

Yayın yılı

Dergi

“matematik” için 14 makale ve 18 dergi

Sırala: En alakalı
En alakalıEn yeniEn eskiBaşlık (A–Z)En çok görüntülenen

Dergiler

18 dergi sonucunun tümünü gör

Makaleler

MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ TEKNOLOJİYE YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN VE TEKNOLOJİYİ DERSLERİNE ENTEGRE ETME SÜREÇLERİNİN İNCELENMESİ

Ayten ERDURAN, Berna TATAROGLU TASDAN

Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2018/8, Sayı 1

Araştırmanın amacı matematik öğretmen adaylarının matematik öğretiminde teknoloji kullanımına ilişkin görüşlerini belirlemek ve teknolojiyi derslerine entegre etme süreçlerini incelemektir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden özel durum çalışması kullanılmıştır. Araştırmanın katılımcıları bir devlet üniversitesinin Matematik Öğretmenliği Anabilim Dalı’nda öğrenim gören 5. sınıf …

PDF

MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ MOBİL ÖĞRENME HAZIRBULUNUŞLUK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Kübra AÇIKGÜL

Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2019/9, Sayı 2

Bu araştırmanın amacı matematik öğretmen adaylarının mobil öğrenmeye yönelik hazırbulunuşluk düzeylerini belirlemektir. Ayrıca bu araştırmada matematik öğretmen adaylarının mobil öğrenmeye yönelik hazırbulunuşluk düzeylerinin cinsiyet, sınıf düzeyi, mobil teknoloji kullanma yeterliliği, mobil teknoloji kullanma sıklığı, mobil teknolojileri matematiği öğrenme sürecinde kullanma …

PDF

İlköğretim Matematik Öğretmenleri ile Öğretmen Adaylarının Matematik Eğitiminde Hesap Makinesi Kullanımına Yönelik İnançlarının İncelenmesi

Yasar Akkan, Ünal Çakiroglu

Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2011/1-legacy-367, Sayı 2-legacy-556

In recent years, using calculators and computers in mathematics education is rapidly increasing in developed and developing countries. As a result of innovations in mathematics education around the world the new mathematics curricula in Turkey have demanded the use of …

PDF

ORTAÖĞRETİM MATEMATİK DERSİNDE ÖĞRENME NESNELERİ KULLANIMININ ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ: DENEYSEL BİR ÇALIŞMA

Ünal Çakiroglu, Adnan BAKI

Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2016/6, Sayı 2

Some of the students develop negative attitudes towards mathematics because they think that mathematics include some topics which are difficult to understand. This study compares the attitudes of three group of students in 9th grade students towards mathematics in which …

PDF

ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK DESTEKLİ SİMETRİ ÖĞRETİMİNİN İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİLERİ VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

Serhat ALTIOK

Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2020/10, Sayı 1

Mobil artırılmış gerçeklik ile desteklenmiş matematik öğretiminin ilkokul öğrencilerinin simetri başarılarına etkilerini ve öğrencilerin mobil artırılmış gerçeklik ve bütünleştirildiği öğretim sürecine ilişkin görüşlerini belirlemek amacıyla gerçekleştirilen bu araştırma karma araştırma yöntemine uygun olarak yürütülmüştür. Araştırmanın nicel boyutunda ön test-son test …

PDF

İnteraktif Oyunların Matematik Öğretiminde Kullanılması Üzerine Araştırmaların İncelenmesi

Ilksen Sevil Uluçay, Hasan Çakir

Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2014/4, Sayı 1-legacy-561

The purpose of this study is to compile research studies regarding use of interactive games as of mathematics teaching environment. According to data obtained from these works, primary and secondary education students’ qualifications of interactive games that is suitable for …

PDF

FARKLI BRANŞLARDAN ÖĞRETMENLERİN BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİNİ DERSLERE KAYNAŞTIRMAYA YÖNELİK GÖRÜŞ, UYGULAMA VE ÖNERİLERİ

Ayse Kula, Deniz Deryakulu

Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2017/7, Sayı 2

Bu çalışmanın amacı farklı branşlardan öğretmenlerin bilgi ve iletişim teknolojilerinin (BİT) öğrenme-öğretme süreçlerine kaynaştırılmasına ilişkin görüş, uygulama ve önerilerini ortaya koymaktır. Bu çalışmada teknoloji donanımlı olan Fatih Projesi birinci fazı kapsamındaki 22 okulda görev yapan öğretmenlerle görüşmeler yapılmıştır. Çalışma nitel …

PDF

TERS YÜZ SINIF MODELİ ÇERÇEVESİNDE GERÇEKLEŞTİRİLMİŞ ÇALIŞMALARA BİR BAKIŞ: İÇERİK ANALİZİ

Betül AYDIN, Veysel Demirer

Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2017/7, Sayı 1

Ters yüz sınıf modeli, sınıf içinde geçen zamanı verimli hale getirmeyi hedefleyen pedagojik bir modeldir. Bu modelde öğrenenler, bilgi edinme gibi temel düzeyde beceri gerektiren görevleri okul dışında gerçekleştirirler. Uygulama, problem çözme, yaratıcılık gibi üst düzey becerileri gerektiren görevleri ise …

PDF

FONKSİYONLAR KONUSUNUN ARCS MODELİ TEMELİNDE GELİŞTİRİLEN ETKİLEŞİMLİ E-KİTAP İLE ÖĞRETİMİ: EYLEM ARAŞTIRMASI

Seda ÖZER SANAL, Yalin Kiliç TÜREL

Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2018/8, Sayı 1

Teknolojinin hayatımızın her alanını etkilemesi sonucu, uzun yıllardan beri bilgiye temel erişim araçlarından birisi olan kitaplarda da değişimler gözlenmiştir. Kitapların farklı işlevlerle yeniden düzenlenmesi, onları basılı kitaplardan ayıran bir isimlendirmeyi gerekli kılmıştır. Bu kitaplar etkileşimli e-kitap, etkileşimli e-kitap, resimli kitap, …

PDF

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BLOK TEMELLİ KODLAMA EĞİTİMİNE DÖNÜK ÖZ-YETERLİK ALGI DÜZEYLERİ, STEM VE BİLGİ İŞLEMSEL DÜŞÜNME BECERİ DÜZEYLERİ

Cemre Adsay, Özgen KORKMAZ, Recep Çakir +1 yazar

Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2020/10, Sayı 2

Bu araştırma, ortaokul 6,7 ve 8.sınıf öğrencilerinin Kodlama eğitimine dönük öz-yeterlik algı düzeyleri, STEM(Bilim-Teknoloji-Mühendislik-Matematik) beceri düzeyleri ve bilgi işlemsel düşünme beceri düzeylerini belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Amasya il merkezinde bir ortaokulda 6, 7 ve 8. sınıflarda öğrenim görmekte …

PDF

ICT Integration Into Geometry Instruction: Reflections from a Mixed-Model Inquiry

Mehmet Ersoy, Pinar Anapa

Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2013/3, Sayı 1-legacy-559

Bu araştırmanın amacı bilgisayar destekli öğretim uygulamalarının öğretmen adaylarının geometri başarıları üzerindeki etkisini ve yazılım destekli geometri öğrenme ve öğretmeye yönelik görüşlerini belirlemektir. Nitel ve nicel verilerin aynı süreçte toplanmasından ötürü çalışma paralel-simültane karma model bir araştırma olarak desenlenmiştir. Araştırmanın …

PDF