Arama

Çoklu Aracı Mimariler ile Dağıtık Yapay Zekâ Tekniklerinin Kullanıldığı Çağdaş Uzaktan Eğitim Uygulamaları

2011·Mehmet KARAHAN

iojes·Cilt 2009/1, Sayı 1

Son yıllarda yaygın olarak uzaktan öğretim uygulamalarında web kullanımı artmaktadır. Bu amaçla birçok ülke üniversitelerinde geleneksel sınıf-temelli öğretimi tamamlayıcı çeşitli yazılımlar geliştirilmiştir. Bu yazılımlarda sistemin daha zeki ve koordineli çalışması amacıyla yapay zekâ ve aracı (agent) teknolojilerinden yararlanılmıştır. Böylelikle tasarlanan …

20. Sayı

2011

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2010/1, Sayı 20

İÇİNDEKİLER Teknoloji Destekli Öğretimin Türkçe Eğitimi Bölümü Öğrencileri Tarafından Nasıl Algılandığının İncelenmesi Adnan KARADÜZ, Ahmet BAYTAK ........................................................... 7 Farklı Programlardaki Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından Karşılaştırılması: Rize Üniversitesi Örneği Fatih CAMADAN, Ahmet DUYSAK ................................................................. 30 Öğrenci …

PDF

Harmanlanmış Öğrenme ve Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarının Akademik Başarı ve Doyuma Etkisi

2011·Ertugrul USTA, Ahmet MAHIROGLU

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2008/9, Sayı 2

Bu araştırmada harmanlanmış uzaktan eğitim ortamları ile çevrimiçi öğrenme ortamlarının karşılaştırmalı olarak öğrencilerin akademik başarısı ve uzaktan eğitimde öğrenme doyumlarına etkisi incelenmiştir. Araştırma, 2005–2006 öğretim yılı Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı ikinci sınıf, ikinci …

PDF