Türkiye’de Eğitim Yönetiminde Bilgi Üretimi: Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi 2003-2013 Yayınlarının İncelenmesi

Bu çalışmada, Türkiye’de eğitim yönetimi alanının önemli yayın organlarından bir olan
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi’nde 2003–2013 yıllarında yayınlanmış
makalelerin tematik, metodolojik ve istatistikî çözümleme teknikleri açısından analizi
yoluyla bir durum değerlendirmesi yapılmaya çalışılmıştır. Çalışma metodolojik
değerlendirme çalışması olarak düzenlenmiştir. Araştırma, Kuram ve Uygulamada
Eğitim Yönetimi Dergisi’nde 2003–2013 yılları arasında yayınlanmış 266 makale
üzerinde yürütülmüştür. Doküman analizi yoluyla toplanan veriler frekans ve kategorik
analizler yardımıyla çözümlenmiştir. Bulgular, yayımlanan makalelerde ele alınan
temaların kısmen dar kapsamlı olduğunu, araştırma modeli olarak daha çok tarama
modelinin kullanıldığını ve istatistiksel veri çözümleme işlemlerinde t-testi ve ANOVA
analizlerinin ağırlıklı olarak kullanıldığını göstermektedir.