Üniversite Sıralamalarında Üst Sıralarda Bulunan bir Üniversitede Dekanların Liderlik Davranışları ve Bu Davranışların Kalite Yeterliliği Üzerindeki Etkisi

This paper examines the effects of leadership behavior of deans on

their university’s academic and scholarly development policies.

Using a sample of 400 faculty members across eight faculties, a self-
developed questionnaire was administered to examine the deans’

leadership behavior its effectiveness on the quality of their policies.

The results indicate that the leadership behavior in this research

university is linked with different dimensions of effectiveness for

quality.

Bu çalışmada dekanların liderlik davranışlarının çalıştıkları üniversitenin akademik ve bilimsel gelişim politikaları üzerindeki etkileri incelenmiştir. Sekiz farklı fakülteden 400 öğretim üyesine uygulanan araştırmacı tarafından geliştirilmiş bir anket aracılığı ile dekanların liderlik davranışlarının kullandıkları politikaların kalitesi açısından yeterliliği incelenmiştir. Elde edilen sonuçlar, bu araştırma üniversitesindeki liderlik davranışlarının kalite için yeterliliğin farklı boyutlarıyla ilişkili olduğunu göstermektedir.