Makaleler

İlkokul 4. Sınıflara Yönelik Matematik Motivasyon Ölçeğinin Geliştirilmesi

2015·Mustafa TAHIROGLU, Salih ÇAKIR

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2014/15, Sayı 3

PDF

İlköğretim 6, 7 ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Sayı Algılama ve Rutin Olmayan Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi

2011·Cemalettin ISIK, Tugrul KAR

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2011/12, Sayı 1-legacy-119

PDF

İlköğretim Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin “Birlikte Çalışma”ya İlişkin Algıları

2011·Serap YILMAZ

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2011/12, Sayı 1-legacy-119

PDF

İlköğretim Okullarında Görev Yapan Yönetici ve

2011·Yüksel GÜNDÜZ

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2010/11, Sayı 2

İlköğretim Okul Yöneticilerinin Vicdan Odaklı Yaklaşım Düzeyleri İle Atalet Algıları Arasındaki İlişki

2011·Ibrahim H. ÇANKAYA

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2010/11, Sayı 2

İşçi ve Havuz Problemleri ile İlgili Karşılaşılan Zorluklar ve Çözüm Önerileri

2011·Ali BOZKURT

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2010/11, Sayı 2

İlköğretim Birinci Sınıf Türkçe Ders Kitabı, Öğrenci Çalışma Kitabı ve Öğretmen Kılavuz Kitabının Öğretmen Görüşlerine Dayalı Olarak Değerlendirilmesi

2011·Ayfer SAHIN

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2008/9, Sayı 3

İlköğretim İkinci Kademe Fen Bilgisi Müfredatı ile Liselere Giriş Sınavları Fen Bilgisi Sorularının Öğrencilerin Kişisel Bilgileri de Dikkate Alınarak Karşılaştırılması

2011·Esra KOÇ, Halil Ibrahim YILDIRIM, Senol BAL

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2008/9, Sayı 3

PDF

İlköğretim İkinci Kademe Fen Bilgisi Müfredatı ile Liselere Giriş Sınavları Fen Bilgisi Sorularının Öğrencilerin Kişisel Bilgileri de Dikkate Alınarak Karşılaştırılması

2011·Esra KOÇ, Halil Ibrahim YILDIRIM, Senol BAL

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2008/9, Sayı 3

PDF

İlköğretim İkinci Sınıf Öğrencilerinin Standart Uzunluk Ölçme Birimine İlişkin Algıları

2011·Kürsat YENILMEZ, Ayhan Simsek PARGAN

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2008/9, Sayı 2

İlköğretim Öğrencilerinin Fen Derslerindeki Tartışmacı Eğilimlerinin Gelişimi

2011·Osman Nafiz KAYA, Ziya KILIÇ

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2008/9, Sayı 1

PDF

İlk ve Ortaöğretim Kurumlarında Velinin Okul Yönetimine Katılımı

2011·Sadik KARTAL

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2008/9, Sayı 1

PDF

İLKÖĞRETİM BİRİNCİ KADEMEDE PORTFOLYO DOSYALARININ DEĞERLENDİRME ARACI OLARAK KULLANILABİLİRLİĞİ

2011·engin karadag, Ahmet ÖNEY

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2006/7, Sayı 2

İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ BENLİK SAYGISI VE İŞ DOYUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

2011·Nuri BALOGLU, engin karadag, Nihat ÇALISKAN +1 yazar

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2006/7, Sayı 2

İLKÖĞRETİM OKULLARINDA SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNİN ÖNCELİKLERİ VE SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENİ YETİŞTİRMEYE YÖNELİK ÇIKARIMLAR

2011·Pelin ISKENDER

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2007/8, Sayı 1

İLKÖĞRETİM PROGRAMINDA YER ALAN ETKİNLİKLERİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ (SİNOP İLİ ÖRNEĞİ)

2011·Necdet AYKAÇ

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2007/8, Sayı 2

PDF

İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER DERS KİTAPLARININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ (KIRIKKALE ÖRNEĞİ)

2011·Adem ÖCAL, Süleyman YIGITTIR

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2007/8, Sayı 1

İLK VE ORTAÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİ YARDIMCILARININ ALMASI GEREKEN HİZMETİÇİ EĞİTİM KONULARI HAKKINDA OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ

2011·Nuri BALOGLU

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2007/8, Sayı 1

PDF

İNTERNET KAFELERİN KULLANIM AMAÇLARI, YANLIŞ ALIŞKANLIKLAR VE EĞİTİM DÜZEYİNE GÖRE FARKLILIKLAR

2011·Özgen KORKMAZ, Ahmet MAHIROGLU

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2007/8, Sayı 1

PDF

İLKÖĞRETİM 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜNTÜ KAVRAMI VE DÜZLEM AYNADA GÖRÜNTÜ OLUŞUMU İLE İLGİLİ KAVRAMSAL ANLAMLARI

2011·Aysel KOCAKÜLAH

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2006/7, Sayı 1

İLKÖĞRETİM 6., 7. ve 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN "EROZYON" HAKKINDAKİ ÖN BİLGİLERİNİN ve KAVRAM YANILGILARININ TESPİTİ

2011·Orçun BOZKURT, Beril SALMAN AKIN, Muhammet USAK

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2004/5, Sayı 2

PDF

İLKÖĞRETİM 6., 7. VE 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLGİSİ DERSLERİNDEKİ FİZİK KONULARINA KARŞI TUTUMLARI

2011·Aykut emre BOZDOGAN

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2005/6, Sayı 1

PDF

İLKÖĞRETİM AKADEMİK BAŞARI NOT ORTALAMALARI İLE OKÖSYS ALT TEST PUANLARI ARASINDAKİ UYGUNLUK GEÇERLİĞİ ÇALIŞMASI

2011·Cem GÜZELLER

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2005/6, Sayı 2

PDF

İLKÖĞRETİMDE VERİLEN SANAT EĞİTİMİ DERSLERİNİN YARATICILIĞA ETKİLERİ

2011·Arzu UYSAL UYSAL

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2005/6, Sayı 1

PDF

İLKÖĞRETİM FEN BİLGİSİ DERSLERİNDEKİ DENEYLERİN YAPILMA SIKLIĞI VE FİZİK DENEYLERİNDE KARŞILAŞILAN SORUNLAR

2011·Aykut emre BOZDOGAN, Necati YALÇIN

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2004/5, Sayı 1

PDF