Makaleler

Matematikte Öğrenci Başarısını Etkileyen Faktörler∗

2015·Adem DURU, Selma TAS, Ekrem SAVAS

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2010/11-legacy-685, Sayı 1-legacy-921

PDF

Öğretmen Adaylarında Sosyal Kaygı

2015·Taskin YILDIRIM, Yüksel ÇIRAK, Necdet Konan

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2011/12-legacy-684, Sayı 1-legacy-918

PDF

Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Öz-Yeterlik Algılarının İncelenmesi: Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Örneği

2015·Hasan ÖZDER, Güner Konedrali, Pembe SABANCIGIL

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2010/11-legacy-685, Sayı 1-legacy-921

PDF

Öğretmen Adaylarının Mizaç, Karakter ve Kimlik Özellikleri

2015·Mahmut BEKTAS, Tarik TOTAN, Ferda AYSAN

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2010/11-legacy-685, Sayı 2-legacy-920

PDF

Öğretmen Eğitiminin Lisans ve Lisansüstü Boyutlardan Değerlendirilmesi

2015·Adnan BAKI

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2010/11-legacy-685, Sayı 3-legacy-919

PDF

Öğretmenlerin Algılarına Göre İlköğretim Okullarının Örgütsel İklimi1

2015·Günes Seker, Hasan Basri Memduhoglu

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2011/12-legacy-684, Sayı 1-legacy-918

PDF

Öğretmenlerin Mesleki Gelişimi İçin Alternatif Bir Yöntem: Meslektaş Gözlemi

2015·Ahmet Bozak, Cevat YILDIRIM, Hasan Demirtas

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2011/12-legacy-684, Sayı 2-legacy-917

PDF

Öğretmenlerin Örgütsel Adalet Algıları ile Yöneticilerin Liderlik Stilleri Arasındaki İlişki

2015·Ebru OGUZ

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2011/12-legacy-684, Sayı 1-legacy-918

PDF

Öğretmenliğin Evrimi ve Gelecekteki Öğretmenlerin Yetiştirilmesi

2015·Mustafa Ergün

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2010/11-legacy-685, Sayı 3-legacy-919

PDF

Öğretmenlik Uygulaması Sırasında Yansıtma Temelli Rehberlik Çalışmalarının Öğretmen Adaylarının Mesleki Gelişimlerine Katkısı

2015·Nevzat YIGIT, Nedim ALEV, Durmus EKIZ

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2010/11-legacy-685, Sayı 3-legacy-919

PDF

Öğretmen ve Öğrencilerin Bitişik Eğik Yazı ile İlgili Görüşleri

2015·Derya ARSLAN, Havva ILGIN

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2010/11-legacy-685, Sayı 2-legacy-920

PDF

Okulöncesi Eğitim Döneminde Çocuk Bakıcıları: Ebeveynlerin Yaşantıları ve Görüşleri Üzerine Bir Araştırma

2015·Hatice Zeynep INAN, Özlem DOGAN-TEMUR

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2010/11-legacy-685, Sayı 2-legacy-920

PDF

Okul Yöneticilerinin Değişime Hazır Olma Tutumlarının Okulun Öğretim Düzeyi, Yöneticilerin Deneyimi ve Okul Büyüklüğü Bağlamında İncelenmesi

2015·Ömer Çaliskan, Yasar KONDAKÇI

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2010/11-legacy-685, Sayı 2-legacy-920

PDF

Okul Yöneticilerinin Mizah Tarzlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

2015·Kürsad YILMAZ

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2011/12-legacy-684, Sayı 1-legacy-918

PDF

Orta Öğretim Son Sınıf Öğrencilerinin Öz Algıları Çerçevesinde Çoklu Zeka Profilleri

2015·Rüstü YESIL, Özgen KORKMAZ

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2011/12-legacy-684, Sayı 3-legacy-916

PDF

Sınıf Öğretmen Adaylarının Üstbilişsel Okuma Stratejileri ile Çoklu Zeka Alanları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi 1

2015·Tuncay DILCI, Tugba BABACAN

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2011/12-legacy-684, Sayı 3-legacy-916

PDF

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Geometrik Düşünme Düzeyleri ve Tutumları

2015·Ayten Pinar BAL

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2011/12-legacy-684, Sayı 3-legacy-916

PDF

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Özyeterlik İnançları: Nicel ve Nitel Verilere Dayalı Bir İnceleme

2015·Çigdem SAHIN-TASKIN, GÜNEY HACIÖMEROGLU

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2010/11-legacy-685, Sayı 1-legacy-921

PDF

Sınıf Öğretmenlerinin Öz Yeterlik İnançları ile Sınıf Yönetimi Beceri Algıları Arasındaki İlişki

2015·Emine Babaoglan, Kübra Korkut

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2010/11-legacy-685, Sayı 1-legacy-921

PDF

Sınıf Öğretmenlerinin Uyguladığı Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımının Sınıf Yönetimi Uygulamalarına Etkisinin Değerlendirilmesi

2015·Mehmet TEYFUR

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2011/12-legacy-684, Sayı 2-legacy-917

PDF

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yazılı Anlatım Yeterlilik Düzeyleri

2015·Hasan Bagci

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2010/11-legacy-685, Sayı 2-legacy-920

PDF

Üniversite Öğrencilerinin Eğitimsel Amaçlarına Ulaşmalarını Etkileyen Etkenlere İlişkin Görüşleri

2015·Idris Sahin, Yunus Remzi Zoraloglu, Necla Sahin Firat

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2010/11-legacy-685, Sayı 2-legacy-920

PDF

Yeni İlköğretim (1.–5. Sınıflar) Programının Algılanması ve Benimsenmesi Düzeyi

2015·Hüseyin SIMSEK, Abdullah ADIGÜZEL

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2010/11-legacy-685, Sayı 2-legacy-920

PDF

5E Modeli’nin Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi: “Kuvvet ve Hareket” Ünitesi Örneği

2015·Gökhan AKSOY, Fatih GÜRBÜZ

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2013/14, Sayı 2-legacy-910

PDF

Ağ Tabanlı ve Geleneksel Ev Ödevlerinin Öğrenci Başarısı Üzerindeki Etkisinin Karşılaştırılması

2015·Tolga GÖK

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2013/14, Sayı 1-legacy-906

PDF