PISA 2000’den PISA 2009’a Güney Kore’de Okuma Becerisinin Gelişimi
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 173
Makaleler
Dizindeki aktif dergilerde yayımlanan eğitim araştırmaları.
Filtreler 1
Yayın yılı
Dergi
- Theoretical & Applied Science397
- Eğitim ve Bilim237
- Eğitim Bilimleri Dergisi161
- Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi154
- Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi143
- Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi133
24 seçenek daha
- ASOSOURNAL97
- iojes79
- Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi78
- Mevlana International Journal of Education76
- Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi74
- Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi68
- Çankırı Karatekin Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi67
- Management Issues63
- Eğitim ve Gelecek (Journal of Education and Future - JEF)47
- Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama43
- Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi41
- Kaygı. Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Dergisi34
- Route Educational & Social Science Journal27
- Mavi Atlas26
- Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi24
- Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi/Mediterranean Journal of Humanities22
- Studies of The Ottoman Domain21
- Mediamusic18
- ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ17
- Asya Öğretim Dergisi15
- Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi12
- E-Dil11
- Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi10
- Üstün Yetenekliler Eğitimi Araştırmaları Dergisi10
Baş harf
2.269 makale
Sonuçlar
Psikodrama Uygulamasının Üniversite Öğrencilerinin Öznel İyi Oluş ve Umutsuzlukları Üzerindeki Etkisi
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 173
Sınıf Öğretmenlerinin İş Doyumunun Örgütsel Kolektivizm ve Bireyselcilik ile İlişkisi
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 173
Tahmin – Gözlem – Açıklama Destekli Proje Tabanlı Öğrenme Yönteminin Çevre Sorunlarına Yönelik Tutum ve Davranışlara Etkisi
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 173
Türkçe Anlamsız Sözcük Tekrarı Listesinin 3-9 Yaş Grubu Çocuklarda Kullanımının İncelenmesi
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 173
Türkiye’deki Devlet ve Vakıf Üniversitelerinde Öğrenim Gören Öğrencilerin Bilgisayar ve www (world wide web) Tutumlarının İncelenmesi
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 173
Üstbiliş, Zeka ve Metinden Öğrenme Performansı Arasındaki İlişkiler
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 173
Uyarlanabilir Ortamlarda Öğrenci Başarısının Değerlendirilmesi
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 173
Yükseköğretimde Karma bir Dersin Tasarımında İyi Uygulama İlkeleri
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 173
Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Örgüt Sağlığı Algıları ile Mesleğe Yönelik Davranışları Arasındaki İlişki: Cinsiyet Farklılıklarına İlişkin Bir Araştırma
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 174
Bilimin Doğası’nın Ortaöğretim Fizik, Kimya ve Biyoloji Yeni Öğretim Programlarında Yansıtılması
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 174
Bir Bireyselleştirilmiş Uyarlanabilir ve Zeki E-Öğrenme Ortamı ile Gerçekleştirilen Matematik Öğretiminden Yansımalar
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 174
Çoklu Zekâ Kuramı ile Desteklenmiş Olan Basamaklı Öğretim Programının Öğrenci Erişisine ve Kalıcılığa Etkisi
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 174
Davet/Engel İndeksinin Türkçe’ye Uyarlanması
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 174
Eğitim Müfettişlerinin Görevlerinden Dolayı Yaşadıkları Stres Düzeyinin İncelenmesi
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 174
Etkili Araştırma Sentezleri Yapabilmek için Bir Araştırma Yöntemi: Meta-Analiz
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 174
Farklı Zorbalık Statüsüne Sahip Erinlerde Okula Bağlanma ve Yalnızlık
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 174
Görsel Destek ile Öğretilen Eşzamanlı İpucuyla Öğretimin Annelerin Otizmli Çocuklarına Beceri Öğretmelerindeki Etkililiği
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 174
Grup Çalışmasına Yönelik Yansımalar: Öğretmen Adaylarının Düşünceleri
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 174
Hesap Verebilirlikle İlgili Türk Milli Eğitim Sistemine Yönelik Bir Değerlendirme
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 174
İçerik Analizinin Parametreleri
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 174
İleri Ergenlik Yıllarında İnternette Kimlik Denemeleri
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 174
İngilizce Öğretiminde Sözlü İletişim Hatalarının Düzeltilmesi: Farklı Dil Düzeylerindeki Türk Öğrencilerin Tercihleri
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 174
İşitme Engelli Çocuklara Okul Öncesi Dönemde Uygulanan Okuma Yazmaya Hazırlık Grup Etkinlikleri
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 174
Karma Öğrenme Öğrencilerinin Transaksiyonel Uzaklık Algıları ve Öğrenme Yaklaşımlarına Yönelik Boylamsal ve Kesitsel Bir Araştırma
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 174