Asya Öğretim Dergisi
ISSN 2148-2659
Dergi hakkında
Asya Öğretim Dergisi eğitim alanına katkıda bulunmayı amaçlayan özgün araştırma makalelerini, deneme/derleme ve çevirileri yayınlayan uluslararası hakemli bir e-dergidir. Dergi Haziran ve Aralık ayları olmak üzere yılda en az iki defa on line olarak yayınlanır. Öncelikli olarak eğitim programı ve öğretimi ile öğretmen yetiştirme alanlarında bilimsel çalışmaları yayınlamayı benimsemekle birlikte eğitim bilimleri alanıyla ilgili makaleler de kabul edilmektedir.
- Editör
- Abdurrahman Kılıç
- Yayın sıklığı
- Yılda iki kez
- Yayın dilleri
- İngilizce, Türkçe
- Yer aldığı dizinler
- -
Makaleler 32
Filtrele ve sırala100 TEMEL ESERLERDE YER ALAN DEĞERLERLE DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ DEĞERLERİN UYUMU
Cilt 2014/2, Sayı 3
7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNDE GÖZLEMLEDİKLERİ ÖĞRETME BOYUTUNDAKİ İSTENMEYEN DAVRANIŞLAR
Cilt 2014/2, Sayı 3
BASK ÇİFT DİLLİ EĞİTİMİ VE TÜRKİYEDEKİ OLASI ÇİFT DİLLİ EĞİTİM İÇİN ÖRNEKLENDİRİLMESİ
Cilt 2014/2, Sayı 3
ÇOKLU CİHAZLI VE ÇOKLU ALGILAYICILI YAŞAM GÜNLÜĞÜ İLE ÖĞRENME DENEYİMLERİNİN YAKALANMASI İÇİN BİR ÇERÇEVE ÖNERİSİ
Cilt 2014/2, Sayı 3
GENÇ YETİŞKİNLERDE İYİMSERLİĞİN MUTLULUK VE YAŞAM DOYUMU ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Cilt 2014/2, Sayı 3
İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ YANSITICI DÜŞÜNME DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
Cilt 2014/2, Sayı 3
INTERCULTURAL EDUCATION IN THE CIVIL EDUCATION IN THE CURRICULA OF THE GREEK SCHOOL(ELEMENTARY-HIGH SCHOOL)
Cilt 2014/2, Sayı 3
ÖĞRENCİLERİN SINIF İÇİ TUTUM VE DAVRANIŞLARININ ÖĞRETMENLERİN SINIF YÖNETİMİ BAŞARISINA ETKİSİ
Cilt 2014/2, Sayı 3
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇOKKÜLTÜRLÜ EĞİTİM HAKKINDAKİ BİLGİ, FARKINDALIK VE YETERLİLİKLERİNİN BELİRLENMESİ
Cilt 2014/2, Sayı 3
OTİZMLİ ÇOCUKLARDA MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE KARŞILAŞILAN GÜÇLÜKLER
Cilt 2014/2, Sayı 3
PEER PROBLEM SOLVING AS AN INSTRUCTIONAL STRATEGY TO ENHANCE MATHEMATICAL DISCOURSE IN 6TH GRADE MATHEMATICS
Cilt 2014/2, Sayı 3
STRUCTURAL QUALITY IN PRESCHOOLS: ENVIRONMENTAL INDICATORS
Cilt 2014/2, Sayı 3
THE STUDY OF THE EFFECTS OF MOTHER’S EDUCATION LEVEL AND GENDER ON CHILDREN’S PERCEPTION OF UNDERSTANDING MORAL RULES
Cilt 2014/2, Sayı 3
TO HAVE OR NOT TO HAVE TPRS FOR PRESCHOOLERS
Cilt 2014/2, Sayı 3
TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDE KALIP SÖZLERİN ETKİNLİKLERLE ÖĞRETİMİ
Cilt 2014/2, Sayı 3
ÜNİVERSİTE FEN BİLİMLERİ BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN EVRİM TEORİSİNİ KABUL DÜZEYLERİ
Cilt 2014/2, Sayı 3
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENCİ KULÜPLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
Cilt 2014/2, Sayı 3
OECD ÜLKELERİNDE VE TÜRKİYE’DE OKULÖNCESİ EĞİTİM
Cilt 2014/1, Sayı 1
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN TUTUMLARININ İNCELENMESİ
Cilt 2014/1, Sayı 1
ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Cilt 2014/1, Sayı 1
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYARA YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ
Cilt 2014/1, Sayı 1
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİYOLOJİ ÖZ-YETERLİK ALGILARI
Cilt 2014/1, Sayı 1
TÜRKİYE’DE BİLİM VE SANAT MERKEZLERİNDE STANDARTLARIN BELİRLENMESİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİN İNCELENMESİ
Cilt 2014/1, Sayı 1
İLKÖĞRETİM 5.SINIF SOSYAL BİLGİLER DERS KİTABINDA KULLANILAN OKUMA METİNLERİNDE YER ALAN DEĞERLER
Cilt 2013/1-legacy-353, Sayı 2
KİMYA ÖĞRETMEN ADAYLARINDA SORGULAYICI-ARAŞTIRMA ODAKLI ÖĞRETİME İLİŞKİN ANLAYIŞ OLUŞTURMA
Cilt 2013/1-legacy-353, Sayı 2