Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Derneği ISSN 1309-6575
Dergi hakkında
Konu alanında dünyada ve Türkiye’de gözlenen dinamik sorunları, çözüm önerilerini ve en son gelişmeleri, öğretmen, yönetici, araştırmacı, akademisyen,öğrenci olmak üzere kamuoyunun tüm kesimiyle paylaşmak amacıyla yayımlanan uluslararası standartlarda, erişimi ücretsiz hakemli bir dergidir.
Dolayısıyla bu derginin sayfalarında
•Özgün bilimsel araştırmalara,
•Metodolojik gelişmelere,
•Tartışma yazılarına,
•Yeni yayın/kitap değerlendirmelerine,
•Sempozyum, toplantı ve atölye çalışmalarının duyurularına yer verilecektir.
- Editör
- Prof. Dr. Selahattin Gelbal
- Yayın sıklığı
- Yılda iki kez
- Yayın dilleri
- İngilizce, Türkçe
- Yer aldığı dizinler
- Tübitak ULAKBİM Sosyal Bilimler Veritabanı
Makaleler 83
Filtrele ve sıralaDeğişen Madde Fonksiyonunu Belirlemede Mantel-Haenszel ve Lojistik Regresyon Tekniklerinin Karşılaştırılması
Cilt 2014/5-legacy-662, Sayı 2
Eğitim Fakültesi Meslek Bilgisi Derslerinin Sıralama Yargıları Kanunuyla Ölçeklenmesi
Cilt 2014/5-legacy-662, Sayı 2
Farklı Madde Puanlama Yöntemlerinin ve Farklı Test Puanlama Yöntemlerinin Karşılaştırılması
Cilt 2010/1, Sayı 1
Fen ve Teknoloji Dersi Başarılarının Farklı Yaklaşımlarla Ölçülmesi ve Bu Yaklaşımlara lişkin Öğrenci Görüşleri
Cilt 2010/1, Sayı 2
Geçmişten Günümüze Geçerlik
Cilt 2014/5-legacy-662, Sayı 2
Genellenebilirlik Kuramı Karar Çalışmalarında Kullanılan Farklı Varyans Bileşenleri Kestirim Yöntemlerinin Karşılaştırılması
Cilt 2014/5-legacy-662, Sayı 2
Genellenebilirlik Kuramında Dört Facetli Karışık Desen Kullanımı İçin Örnek Bir Uygulama
Cilt 2012/3, Sayı 2
İlköğretim 8. Sınıf Geometri Testi Sorularında Şekillerin Gerçek Değerlerine Uygun Çizilmesiyle, Farklı Çizilmesinin Testin Psikometrik Özelliklerine Etkisi
Cilt 2013/4, Sayı 2
İlköğretim Öğrencilerinin Başarılarını Etkileyen Özelliklerin Tam
Cilt 2013/4, Sayı 1
İstatistik Tutum Ölçeği İçin Uygulanan Faktör Analizi ve Aşamalı Kümeleme Analizi Sonuçlarının Karşılaştırılması
Cilt 2010/1, Sayı 2
LISREL ve AMOS Programları Kullanılarak Gerçekleştirilen Yapısal Eşitlik Modeli (YEM) Analizlerine İlişkin Sonuçların Karşılaştırılması
Cilt 2014/5-legacy-662, Sayı 2
Lojistik Regresyon Analizinin Kullanıldığı Makaleler Üzerine Bir İnceleme
Cilt 2014/5-legacy-662, Sayı 1
Nedelsky ve Angoff Standart Belirleme Yöntemleri ile Elde Edilen Kesme Puanlarının Genellenebilirlik Kuramı ile Karşılaştırılması
Cilt 2010/1, Sayı 1
Öğrenci Başarısının Öğretmen Yapımı Bir Testle Klasik Test Kuramı ve Madde Tepki Kuramı Yöntemleriyle Elde Edilen Puanlara Göre Karşılaştırılması
Cilt 2013/4, Sayı 2
Öğrencilerin Ölçme ve Değerlendirme Dersinin Sunulmasında Tercih Ettikleri Öğretim Yöntemleri
Cilt 2013/4, Sayı 1
Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırma Öz Yeterlik Algılarının İkili Karşılaştırmalı Yargılar Yöntemiyle Belirlenmesi
Cilt 2014/5-legacy-662, Sayı 1
Öğretmen Adaylarının Sosyal Aktivite Tercihlerinin İkili Karşılaştırmalı Ölçekleme Yöntemiyle Belirlenmesi
Cilt 2014/5-legacy-662, Sayı 1
Öğretmenlerinin Kullandıkları Ölçme ve Değerlendirme Yöntem veya Araçlarının İkili Karşılaştırma Yöntemiyle Belirlenmesi
Cilt 2014/5-legacy-662, Sayı 1
Ölçek Geliştirme Konulu Doktora Tezlerinin Test ve Ölçek Geliştirme Standartlarına Uygunluğunun İncelenmesi
Cilt 2014/5-legacy-662, Sayı 2
Ölçme Eşdeğerliği
Cilt 2010/1, Sayı 2
Ölçme ve Değerlendirme Dersi Kapsamı ve Gereklilikleri Hakkındaki Uzman ve Öğretmen Görüşleri: Pilot Çalışma
Cilt 2010/1, Sayı 2
PISA2009 Öğrenci Anketi Tutum Maddelerinin Kültüre Göre Değişen Madde Fonksiyonu Açısından İncelenmesi
Cilt 2014/5-legacy-662, Sayı 1
Programlamaya İlişkin Öz Yeterlilik Algısı Ölçeğinin Türkçe Formumun Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması
Cilt 2012/3, Sayı 2
Psikometrik Terimlerin Türkçe Karşılıklarının Anlamları le Yapılan şlemlerin Uyuşmazlığı
Cilt 2010/1, Sayı 2
Riskli Davranışlar Ölçeği Üniversite Formu: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları
Cilt 2014/5-legacy-662, Sayı 1