Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi ISSN 1300-8811
Dergi hakkında
1999'dan günümüze son dört yıla kadar yılda iki defa aralıksız basılan dergimiz. Son dört yıldır yılda ç sefer ortalama 23 makale yayınlamaktadır. Genelde Eğitim Bilimleri makaleleri yayınlayan bir dergidir. 2012 yılından itibarende geniş ingilizce özetle yayınlanmaya başlamıştır. Geniş bilgiye web adresinden ulaşabilirsiniz. başlamıştır.
- Editör
- Ahmet KAÇAR
- Yayın sıklığı
- Yılda üç kez
- Yayın dilleri
- İngilizce, Türkçe
- Yer aldığı dizinler
- Tübitak ULAKBİM Sosyal Bilimler Veritabanı
Makaleler 780
Filtrele ve sıralaİLKÖĞRETİM OKULLARINDA GÖREVLİ BRANŞ ÖĞRETMENLERİNİN DEĞER ÖĞRETİMİ YAPARKEN KULLANDIKLARI ETKİNLİKLER: 2004 VE 2007 YILLARINA İLİŞKİN BİR KARŞILAŞTIRMA
Cilt 2009/17, Sayı 2
İLKÖĞRETİM OKULLARI YÖNETİCİLERİNİN YÖNETİM BİÇİMLERİNE İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ (NİTEL BİR ARAŞTIRMA)
Cilt 2009/17, Sayı 2
İLKÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN KARAR VERME STİLLER
Cilt 2009/17, Sayı 2
KABALAR GÖLETİ (TAŞKÖPRÜ/KASTAMONU – TÜRKİYE)’NDE YAŞAYAN YAYIN BALIĞI (Silurus glanis L., 1758)’ NIN ÇEŞİTLİ KEMİKSİ OLUŞUMLARI KULLANILARAK YAŞININ BELİRLENMESİ
Cilt 2009/17, Sayı 2
KASTAMONU BASININDA KÖROĞLU GAZETESİ ÖRNEĞİNDE KASTAMONU’DA ÇANAKKALE ZAFERİ KUTLAMALARI (1916)
Cilt 2009/17, Sayı 2
LİSE ÖĞRETMENLERİNİN BOYUN EĞİCİ DAVRANIŞLARINA İLİŞKİN ALGILARI
Cilt 2009/17, Sayı 2
MATEMATİK DERSİNDE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME OTURUMLARINDA ÖĞRENCİLERİN KAZANDIĞI BECERİLER
Cilt 2009/17, Sayı 2
MESLEKİ DURUM DEĞİŞKENİNE BAĞLI OLARAK YENİ (2005) İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMININ VELİ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRMESİ
Cilt 2009/17, Sayı 2
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇALIŞMA YAPRAKLARINDA KARİKATÜR KULLANIMINA AİT TUTUMLARI
Cilt 2009/17, Sayı 2
ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRE BİLGİSİ, DAVRANIŞI VE DUYARLILIKLARININ ARAŞTIRILMASI: SAMSUN ÖRNEĞİ
Cilt 2009/17, Sayı 2
SAKARYA YÖRESİ KIRSAL YERLEŞMELERİNDE KONUT MİMARİSİ VE USTALIK GELENEĞİ ÜZERİNE BİR İNCELEME
Cilt 2009/17, Sayı 2
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖSS, AKADEMİK VE KPSS BAŞARILARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Cilt 2009/17, Sayı 2
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖZLEM GEZİLERİNE YÖNELİK TUTUM VE GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
Cilt 2009/17, Sayı 2
TAŞIMALI İLKÖĞRETİM UYGULAMASI VE KARŞILAŞILAN SORUNLAR: KASTAMONU İLİ ÖRNEĞİ
Cilt 2009/17, Sayı 2
YENİ İLKÖĞRETİM PROGRAMI (2005) UYGULAMALARI HAKKINDA İLKÖĞRETİM 4. VE 5.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ
Cilt 2009/17, Sayı 2
YENİ İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER PROGRAMI HAKKINDA MÜFETTİŞ TUTUMLARI
Cilt 2009/17, Sayı 2
5E MODELİNİN DERİNLEŞME AŞAMASINA İLİŞKİN FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ: TRABZON İLİ ÖRNEĞİ
Cilt 2009/17, Sayı 3
ALTINCI VE YEDİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLGİSİ, MATEMATİK VE TÜRKÇE DERSİNDEKİ HAREKETLERİNİN İNCELENMESİ
Cilt 2009/17, Sayı 3
ÇALIŞMA STATÜLERİ FARKLI ÖĞRETMENLERİN KENDİ ALGILARINA GÖRE YETERLİK DÜZEYLERİ
Cilt 2009/17, Sayı 3
ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE TAEKWONDO HAKEMLERİNİN TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ
Cilt 2009/17, Sayı 3
ÇOKLU ZEKA KURAMINA DAYALI ÖĞRETİM TASARIMI MODELLERİNİN ANALİZİ
Cilt 2009/17, Sayı 3
ÇOKLU ZEKA KURAMINA GÖRE HAZIRLANMIŞ OLAN BİLGİSAYAR DESTEKLİ TRAFİK EĞİTİM’İNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ
Cilt 2009/17, Sayı 3
DEĞİŞEN DEĞERLER VE KÜRESEL VATANDAŞLIK EĞİTİMİ
Cilt 2009/17, Sayı 3
FEKETE-SZEGÖ PROBLEM ÜZERNE
Cilt 2009/17, Sayı 3
İLKÖĞRETİM SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ALTERNATİF DEĞERLENDİRME YAKLAŞIMLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ-II
Cilt 2009/17, Sayı 3