Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi
Pegem Akademi Yayıncılık Eğt. Dan. Hizm. Tic. Ltd. Şti. ISSN 1300-4832
Dergi hakkında
Kuram Ve Uygulamada Eğitim Yönetimi (ISSN 1300-4832) Pegem A Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Hizmetleri Tic. Ltd. Şti. tarafından sponsorluğu sağlanan ve üç ayda bir yayınlanan hakemli bir dergidir. Genel olarak eğitim bilimleri alanlarında, özel olarak eğitim planlaması, politikası, ekonomisi, yönetimi ve teftişi alanlarında araştırma, inceleme ve uygulama sonuçlarının yayınlanmasını ve paylaşılmasını amaçlar.
- Editör
- Prof. Dr. Emin Karip
- Yayın sıklığı
- Üç ayda bir
- Yayın dilleri
- İngilizce, Türkçe
- Yer aldığı dizinler
- Ebsco SOCINDEX
- TEİ-Türk Eğitim İndeksi
- Tübitak ULAKBİM Sosyal Bilimler Veritabanı
- Türk Eğitim Bilimleri İndeksi (www.pegem.net)
Makaleler 141
Filtrele ve sıralaİlköğretim Okulu Yöneticilerinin Otantik Liderlik ve Psikolojik Sermaye Özelliklerinin Karşılaştırılması
Cilt 2014/21, Sayı 1
Okullarda Liderlik Kapasitesi Ölçeğinin (OLKÖ) Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Cilt 2014/21, Sayı 1
Okul Müdürlerinin Etik Liderlik Davranışları ile Öğretmenlerin İş Doyumlarının Örgütsel Bağlılıkla İlişkisi
Cilt 2014/21, Sayı 1
Okul Yöneticilerinin Kayırmacı Tutum ve Davranışları ile Öğretmenlerin Örgütsel Adalet Algıları Arasındaki İlişki
Cilt 2014/21, Sayı 1
Türkiye’de Eğitim Yönetiminde Bilgi Üretimi: Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi 2003-2013 Yayınlarının İncelenmesi
Cilt 2014/21, Sayı 1
Öğretim Elemanlarının Örgütsel Vatandaşlık Davranışları ile Örgütsel Adalet Algıları Arasındaki İlişki
Cilt 2014/20, Sayı 4-legacy-961
Okul Müdürlerinin Dönüşümcü Liderlik Davranışlarının Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılığına Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Cilt 2014/20, Sayı 4-legacy-961
Özel ve Devlet Okullarında Çalışan Müdürlerin Öğretim Liderliği Becerileri Açısından Karşılaştırılması: Karma Yöntem
Cilt 2014/20, Sayı 4-legacy-961
Türkiye’de Öğretmen İstihdamı Politikalarının Değerlendirilmesi
Cilt 2014/20, Sayı 4-legacy-961
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Bölümleri Mezunların Sorunları ve Çözüm Önerileri
Cilt 2010/16, Sayı 2
Güvenlik Kamera Sistemlerinin Yönetici ve Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Cilt 2010/16, Sayı 2
İlk ve Ortaöğretim Okul Yöneticilerinin Problem Çözme Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Cilt 2010/16, Sayı 2
Kitap İnceleme
Cilt 2010/16, Sayı 2
Öğrencilerin Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesinde Rehberli Yardım: Bir Öğretmenin Sözel İfadelerinin Analizine İlişkin Durum Çalışması
Cilt 2010/16, Sayı 2
Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Cilt 2010/16, Sayı 2
Öğretmen Adaylarının Topluma Hizmet Uygulamaları Dersine İlişkin Algıları
Cilt 2010/16, Sayı 2
Okul Yöneticilerinin Takım Liderliği Davranışlarına Yönelik Bir Ölçme Aracı Geliştirme Çalışması
Cilt 2010/16, Sayı 2
Ailelerin Eğitim Sürecine Katılımına İlişkin Öğretmen ve Yönetici Görüşleri
Cilt 2010/16, Sayı 3
Bağımsız Anaokulu Yöneticilerinin Bakış Açısından Okul Yönetimi Süreçlerinin İşleyişi ve Sorunlar
Cilt 2010/16, Sayı 4
Değerlere Göre Yönetim ve Örgütsel Adalet İlişkisinin Ortaöğretim Okulu Öğretmenlerinin Algılarına Göre İncelenmesi
Cilt 2010/16, Sayı 4
Eğitim Yöneticileri Teknoloji Liderliği Standartlarına İlişkin Öğretmen, Yönetici ve Denetmenlerin Görüşleri
Cilt 2010/16, Sayı 4
İlköğretim Beşinci Sınıf Matematik Öğretiminde Ölçme-Değerlendirme Sürecinde Yaşanan Sorunların Analizi
Cilt 2010/16, Sayı 3
İlk ve Ortaöğretim Kurumlarında Öğretmen-Öğrenci İlişkilerinin Öğretmen Görüşlerine Göre Belirlenmesi: Van İli Örneği
Cilt 2010/16, Sayı 3
Öğretmen Adaylarının Çatışma ve Şiddete İlişkin Farkındalık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi
Cilt 2010/16, Sayı 4
Öğretmen Algılarına Göre Liselerde İş Yaşamı Kalitesi ve Örgütsel Bağlılıkla İlişkisi
Cilt 2010/16, Sayı 4