İlköğretim Birinci Sınıf Öğrencilerinin Fonolojik Farkındalık Becerileri ile Okuma Becerileri Arasındaki İlişki
Eğitim ve BilimCilt 2012/37, Sayı 166
The aim of this study is to determine the relationship between the phonological awareness skills and reading skills of the first-grade students at a primary school. The participants of the study are 126 first-grade students attending to two primary schools …