Arama

Effect of the blended learning environment and the application of virtual class upon the achievement and the attitude against the geography course

2014·Yurdal DIKMENLI, Ülkü ESER ÜNALDI

Mevlana International Journal of Education·Cilt 2013/3-legacy-439, Sayı 2

This study involves the elucidation of the effect of the virtual classroom application and blended learning medium upon the academic achievement of the students and their attitudes against the geography curse compared to the face to face expository (traditional) method. …

PDF

* Sorumlu Yazar. Tel: +90 535 845 79 97 E - posta: [email protected] © 201 3 Kalem Eğitim ve Sağlık Hizmetleri Vakfı. Bütün Hakları Saklıdır. ISSN: 2146 - 5606 Coğrafya Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Çevreye Yönelik Tutumları

2013·Fatih AYDIN, Ülkü ESER ÜNALDI

Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi·Cilt 2013/1, Sayı 1

Bu araştırma, coğrafya öğretmen adaylarının sürdürülebilir çevreye ilişkin tutumlarını değerlendirmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmaya 2011-2012 öğretim yılında Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Coğrafya Öğretmenliği programında öğrenim gören 139 öğrenci katılmıştır. Tarama modelinin uygulandığı bu araştırma-da, veri toplama aracı olarak “Sürdürülebilir Çevre …

PDF

The Analysis of Geography Teacher Candidates’ Perceptions towards “Geography” Concept with the Help of Metaphors

2011·Fatih AYDIN, Ülkü ESER ÜNALDI

iojes·Cilt 2010/2, Sayı 2-legacy-70

Bu araştırma, coğrafya öğretmen adaylarının “Coğrafya” kavramına ilişkin sahip oldukları metaforları ortaya çıkarma amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu, 2009–2010 öğretim yılı bahar döneminde, Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Coğrafya Öğretmenliği Anabilim Dalında öğrenim gören 120 coğrafya öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırmanın …

PDF