İKİNCİ DİL ÖĞRENİMİNDE SINAV KAYGISI
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü DergisiCilt 2006/9, Sayı 16
Öğrencilerin deneyimleri, öğretmenlerin gözlemleri ve ilgili literatür, sınav kayg›s›n›n yabanc› dil öğrenim sürecini olumsuz etkilediğini göstermektedir. Bu çalışma, İngilizceyi yabanc› dil olarak öğrenen Türk öğrencilerin sınav kaygı düzeyini bulmay› ve bu kaygının sebepleri, etkileri ve sonuçlarını araştırmayı hedeflemektedir. Örneklem grubuna …