The “Bad” Teacher: Some Thoughts and Questions for Supervision
Eğitim Bilimleri Araştırmaları DergisiCilt 2011/1, Sayı 2
Bu çalışma, “kötü” öğretmen kavramını, bununla ilgili imajların olası bilinçsiz kökenlerini ve denetim uygulamalarını psikolojik bir bakış açısıyla incelemektedir. Bir gün, bir hevesle, derse kayıtlı 24 öğretmene, “kötü” öğretmeni yansıttığını düşündükleri üç özelliği kartlara yazmalarını istedim. Kimse bu çalışmada zorlanıyor …