“Kasim YILDIRIM” için 7 makale
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları / Research in Reading & Writing InstructionCilt 2015/3, Sayı 2
Language and meaning cannot be thought separately. Making meaning based on language has changed gradually since human being exists. While the dialogues are used for needs in the earlier stages of time, these dialogues have included pressure, persuasion, technology and …
Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü DergisiCilt 2010/5, Sayı 5
The aim of the present study was to examine the opinions of primary grade teachers about the instructional practices in handwriting. This descriptive study was performed on 56 primary grade teachers in the provincial centre of Kırşehir in the Spring …
iojesCilt 2014/6, Sayı 2
Bu araştırmada sınıf öğretmenlerinin yazma güçlüğüne ilişkin bilgileri ve yazma güçlüğüne sahip öğrencilerin problemleriyle baş etme konusundaki yeterlik algıları belirlenmeye çalışılmıştır. Bu amaçla amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örneklemeye göre belirlenen 226 sınıf öğretmeni çalışmaya katılmıştır. Veri toplamak amacıyla derecelemeye dayalı …
Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi DergisiCilt 2009/10, Sayı 3
The purpose of this descriptive research is to discern whether teacher candidates’ self-monitoring vary singnificantly according to gender and department. The measurent instrument is a self-monitoring scale, which was adapted to Turkish by Hasan Bacanlı, was used in this descriptive …
Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi DergisiCilt 2006/7, Sayı 1
Bu deneysel çalışmada İlköğretim 4. sınıf Matematik dersinde çoklu zeka kuramı destekli kubaşık öğrenme yönteminin uygulandığı deney grubu ile geleneksel öğretim yönteminin uygulandığı kontrol grubu arasında erişi açısından anlamlı bir farkın olup olmadığı araştırılmıştır. Araştırma 2004-2005 eğitim yılının ikinci yarı …
Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi DergisiCilt 2007/8, Sayı 1
Bu çalışmanın amacı Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı’nda öğrenim gören öğrencilerin farklı değişkenler boyutunda internet kullanımına ilişkin tutumlarının belirlenmesidir. 2006-2007 eğitim-öğretim yılında Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesinde gerçekleştirilen çalışmaya Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı’nda öğrenim gören toplam 229 öğrenci katılmıştır. Tarama yönteminin …
Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi DergisiCilt 2007/8, Sayı 1
Bu çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının farklı değişkenler açısından öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumlarının belirlenmesidir. 2006-2007 eğitim-öğretim yılında Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesinde gerçekleştirilen çalışmaya Fen Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Anabilim Dal’larında öğrenim gören toplam 181 öğrenci katılmıştır. Tarama yönteminin kullanıldığı …