Türkiye’de Anasınıflarında ve İlkokul 1, 2 ve 3. Sınıflarda Fen Öğretimi Üzerine Bir Kalite Değerlendirmesi
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 174
Bu çalışmanın amacı anasınıfları ile ilkokul bir, iki ve üçüncü sınıflarında gerçekleştirilen fen öğretimi kalitesini farklı yönlerden değerlendirmektir. Çalışmanın örneklemini Ankara’da bulunan 20 ilköğretim okulu ve bu okullarda görev yapan 80 öğretmen oluşturmuştur. Çalışma nitel araştırma deseni kullanılarak gerçekleştirilmiş olup …