Arama

Filtreler

“CBS” için 7 makale

Sonuçlar

İnternet Tabanlı Bir Coğrafî Bilgi Sistemi Uygulaması: Seyyah

Zekeriya Fatih INEÇ, Erdal AKPINAR

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2012/14, Sayı 2

In the transformation process of industrial society to information society, remarkable changes especially in information technologies area are experienced. In this concept, technologies interacts with information and interdisciplinary studies gain different dimensions. One of the most noticeable typical examples of …

PDF

ANTAKYA’DA (HATAY) YER SEÇİMİNİN JEOMORFOLOJİK ÖZELLİKLER VE DOĞAL RİSK AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Emre ÖZSAHIN

Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü DergisiCilt 2010/13-legacy-73, Sayı 23

Araştırmanın Amacı: Bu çalışmanın amacı, Hatay ilinin merkezi olan Antakya şehrinde yer seçiminin jeomorfolojik özellikler ve doğal risk açısından değerlendirilmesidir. Malzeme ve Yöntem: Bu çalışmada, öncelikle çalışma alanına ait litaretür taranarak gözden geçirilmiştir. Bunun yanında alana ait 1/25.000 ölçekli topografya …

PDF

COGRAFYA ÖGRETMENLERİNİN COGRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ (CBS)’NE İLİSKİN YAKLASIMLARI

Eyüp ARTVINLI

Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü DergisiCilt 2009/12, Sayı 22

Problem Durumu: Milli Egitim Bakanlıgı’nın ortaögretim programlarını yenilemesinden sonra ortaya çıkan yeni egitim anlayısının geregi olarak derslerde aktif ögrenme yöntemleri ve mümkünse bunların teknolojik imkânlarla desteklenerek ögretmenler tararından kullanılması beklenmektedir. Bununla birlikte birçok aktif ögrenme yöntemi gerek sınıflardaki ögrenme ortamlarının …

PDF

Coğrafi Bilgi Sistemlerinin (CBS) Coğrafya Eğitiminde Kullanımı

Nurettin ÖZGEN, Raziye OBAN ÇAKICIOGLU

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi DergisiCilt 2009/10, Sayı 1

Coğrafya, insan ile doğal ortam arasındaki etkileşimleri neden, sonuç ve dağılış prensipleri çerçevesinde sentez halinde açıklamaya çalışan bir bilimdir. Coğrafi Bilgi Sistemleri (CBS)’nin okullarda yaygın bir şekilde kullanılması, konuların öğrencilere kapsamlı ve sistemli bir şekilde aktarılmasını sağlayarak etkin öğrenmeye hız …

PDF