Arama

DİJİTAL ÖYKÜLEME'NİN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN DEMOKRATİK DEĞER YARGILARINA ETKİSİ: MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

2016·Fatih Balaman

Current Research in Education·Cilt 2016/2, Sayı 1

Çalışmada Dijital Öyküleme tekniğinin üniversite öğrencilerinin demokratik değer yargıları üzerine etkileri incelenmiştir. Tek gruplu ön-test son-test modeline dayalı çalışma Mustafa Kemal Üniversitesi Kırıkhan Meslek Yüksekokulunda öğrenim gören 50 öğrenci ile yürütülmüştür. Veriler Aktif Vatandaşlık Demokratik Değerler Ölçeği ve yarı yapılandırılmış …

PDF

DEMOKRASİ EĞİTİMİ VE OKUL MECLİSLERİ PROJESİNİN UYGULANMASINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

2014·Kaya YILMAZ, Gülten YILDIRIM

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2009/29, Sayı 29

The purpose of this study was to examine teachers’ and students’ opinions about the application of ‘Democracy Education and School Councils Project (DESCP)’ geared toward creating a democratic culture by promoting democratic principles and values at schools. Qualitative research methods …

PDF

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN DEMOKRATİK DEĞERLERE SAHİP OLMA DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

2013·Abdurrahman ILGAN, Duygu Karayigit, Bayram ÇETIN

Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi·Cilt 2013/11, Sayı 2

Democratic values are significantly important in today’s global world. Young children acquire values through schools. In this context, to describe the level of middle school students’ democratic values is the problem of this research. The sample of the research consisted …

PDF