“Pedagogical innovation” için 6 makale
European ResearcherCilt 2014/14, Sayı 84
Реформы, осуществляемые в Республике Казахстан в системе общественных отношений, оказывают огромное влияние на образование, требуя от него мобильности, адекватного ответа на реалии нового исторического этапа и соответствия потребностям развития экономики. Важнейшим условием реализации поставленных задач является современное образование его место …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2011/19, Sayı 1
Bu çalışmada, eğitimcilerin profesyonel eğitimde pedagojik yenilik ihtiyacı ve yükseköğretimde farklı etkileşimli öğretim yöntemlerinin uygulamaları üzerinde durulmaktadır. Çalışmada, farklı türlerdeki etkileşimli öğretim yöntemleri listelenerek, bunların farklı etkileşim düzeyleri ve temel özellikleri hakkında bilgi verilmiştir. Yüksek öğretim programlarına etkileşimli öğretim yöntemlerinin …
European Journal of Contemporary EducationCilt 2014/14, Sayı 7
Социокультурная и профессиональная значимость инновационной деятельности педагогов сегодня никем не оспаривается. Более того, педагогическим сообществом признается, что в условиях модернизации образования активное участие педагогов в инновационных процессах становится обязательным. Основы готовности к инновационной деятельности закладываются в условиях профессионального образования. Вполне …
European ResearcherCilt 2015/15, Sayı 94
Построение системы подготовки будущих педагогов к инновационной деятельности, ориентированной на возможности и особенности вуза, имеет свою определенную логику и форму описания. Форма описания имеет вид проектных характеристик, которые раскрывают особенности и возможности практической реализации системы подготовки к инновационной деятельности в …
International Journal InternaukaCilt 2017/7, Sayı 7
Developed and justified by the level model of mastering the content of higher pedagogical education as an innovative resource of its transformation.
European Journal of Contemporary EducationCilt 2015/15, Sayı 11
Преодоление существующих трудностей в подготовке будущих педагогов к инновационной деятельности связано, в том числе, с проблемой ее концептуализации. В статье выполняется концептуальное обоснование подготовки к инновационной деятельности, включая описание данной подготовки как целостной системы, определение ее образовательных приоритетов, функционально-ролевых особенностей, …