Arama

Görme Engelli Öğrencilerin Okuma Etkinliğinde Dikkatini Sürdürme Becerileri Üzerine Kendini İzleme Tekniğinin Etkililiği

2016·Tülay Haytabay Sosun, Selda ÖZDEMIR

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi·Cilt 2012/13, Sayı 2

The purpose of this study was to examine the effectiveness of self-monitoring to increase on-task behaviors of students with visual impairments during silent reading activities. Three students between the ages of seven and eight attended to an Elementary School for …

PDF

Iowa Sessiz Okuma Testi Düzeyi Formunun Uyarlama, Geçerlik-Güvenirlik Çalışması

2016·Hasan AVCIOGLU, Gönül Akçamete

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi·Cilt 1996/2, Sayı 2

Iowa Sessiz Okuma Testi Düzeyi Formunun Uyarlama, Geçerlik-Güvenirlik Çalışması

PDF

Bir Ders Aracı Olarak Dinleme Metinlerinin Anlamaya Etkisi: “Eskici” Metni Örnekleminde Deneysel Bir Çalışma

2011·Mustafa TÜRKYILMAZ

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2010/1-legacy-119, Sayı 1

This study has been done to see the effects of listening, listening with visual support (visual based listening), oral and silent reading on comprehension. The research has been carried out at Prof. Dr. Erol Güngör Primary school in Kırşehir by …

PDF