Arama

PRIMARY SCHOOL TEACHERS’ OPINIONS ABOUT THE VALUES IN SOCIAL SCIENCES PROGRAMME AND THEIR PRACTICES FOR HAVING THEM ACQUIRED

2016·Sultan Akdemir, Muammer C. MUSTA

International Journal of Languages' Education and Teaching·Cilt 2015/3, Sayı 2

Bu çalışmanın amacı İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğretmenlerinin Sosyal Bilgiler Öğretim Programında yer alan en önem verdikleri değerler, değerlere ilişkin algıları, görüşleri ve sınıfta uyguladıkları etkinlikleri belirlemektir. Araştırma durum çalışmasıdır ve nitel, nicel araştırma yöntemleri bir arada kullanılmıştır. Araştırmanın …

PDF

A REVIEW IN THE CONTEXT OF VALUES EDUCATION IN İBRAHİM ALÂETTİN GÖVSA’S POEMS, IN THE SCOPE OF CHILDREN’S LITERATURE

2015·Kemal EROL, Mehmet TÜTAK

International Journal of Languages' Education and Teaching·Cilt 2015/3, Sayı 1

Türk edebiyatında çocuklara yönelik ilk edebi eserler, Tanzimat döneminde verilmeye başlanmıştır. II. Meşrutiyet döneminde çocuk edebiyatının önemine dair yazıların yazılmasından sonra özellikle şiir sahasında önemli gelişmelerin olduğu görülür. Bu alanda ilk olarak İbrahim Alâettin Gövsa ile başlayan ilerleme, sonraki yıllarda …

PDF

Students’ Value Orientations School Of Physical Education And Sports

2015

iojes·Cilt 2015/7, Sayı 3-legacy-1413

The aim of this research was to determine the opinions of the students in relation to the orientations of value at the School of Physical Education and Sports at Ankara University, Gazi University, and Hacettepe University in Ankara (Turkey). The …

PDF

CROSS-CURRICULAR EDUCATION FOR SOLIDARITY OF UNIVERSITY STUDENTS: ORIENTATION FOR PROBLEM EXPERIENCES

2016·Francisco Manuel Morales Rodríguez

Problems of Education in the 21st Century·Cilt 2012/49, Sayı 49

The present study is framed by the project of educational innovation "Cross-cutting education for solidarity in the training of psychologists and educators" (PIE 10-127; 2010-2012). The aim of this study is presenting the structure of this research and it shows …

PDF

CEVAT ŞAKİR KABAAĞAÇLI’NIN GÜLEN ADA HİKÂYESİNDE AKTARILAN DEĞERLER

2016·Asuman Akay Ahmed

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi·Cilt 2015/2, Sayı 2

The purpose of this study is to discuss the values set forth in the works of Cevat Şakir Kabaağaçlı within Turkish education system and examine the story, Gülen Ada in terms of the usability of these values in education. With …

PDF

Vatandaşlık ve Demokrasi Eğitimi Dersindeki Değerlerin Öğrenilme Düzeyleri ile Çevre İlişkisi Hakkında Öğretmen Görüşleri

2014·Bülent TARMAN, Burçin KURAN

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2014/34, Sayı 2

The purpose of this research is to determine the relation between learning levels of values in Citizenship and Human Rights course and the role of environment where students live based on the teachers’ perceptions. Participants of the research are selected …

PDF

Developmentally Appropriate Technology in Early Childhood (DATEC) in Botswana: In-Service Teachers’ Perspectives

2016·Kabita BOSE

International Electronic Journal of Elementary Education·Cilt 2009/1, Sayı 3

Developmentally Appropriate Technology in Early Childhood (DATEC) aims to identify the most appropriate applications of Information and Communication Technology to support the development of children under eight years of age. Botswana has a unique spread of population density and deep-rooted …

PDF