Arama

Yaparak Öğrenme: Schank’ın “Amaca-Dayalı Senaryo” Kuramının Uygulamasına Bir Örnek

2014·Yasemin GÜLBAHAR, Ümmühan AVCI, Esin KALAYCI

Eğitim ve Bilim·Cilt 2012/37, Sayı 165-legacy-688

According to the constructivist approach, ensuring students’ active participation, revealing a product and acquiring an ability of presentation of their product are important educational attainments. In the light of these facts, Schank’s approach of “Goal-Based Scenario” was taken into consideration …

PDF

Mimarlık Eğitiminde Yaparak Öğrenme: Kentsel Tasarımdan Mimari Tasarıma Yenikapı-İnebey Örneği

2014·Yasemin ERKAN YAZICI, Evrim TÖRE

Eğitim ve Bilim·Cilt 2014/39, Sayı 175

Bu makalede, İstanbul Kültür Üniversitesi Mimarlık Bölümünden 74 lisans öğrencisinin katıldığı ve mimarlık öğrencilerinin kentsel ölçekteki verileri yaparak öğrenme sürecinde tasarımlarına ne ölçüde taşıyabildiğini inceleyen 2 yarıyıl süreli bir çalışma ele alınmaktadır. Çalışmanın ilk yarıyılında, öğrenciler Yenikapıİnebey Mahallesi’nde kentsel tasarım …

PDF