Arama

TEZ YAZIMI SÜRECİNDEKİ GÜÇLÜKLERİ VE DESTEK İHTİYAÇLARINI KEŞFETMEK: NİTEL BİR ARAŞTIRMA

2026·Efecan KARAGÖL

BUGU Dil ve Eğitim Dergisi·Cilt 2026/7, Sayı 2

Bu çalışma, lisansüstü tez yazım sürecinde karşılaşılan temel güçlükleri ve öğrencilerin destek ihtiyaçlarını; tezini bırakanlar, tamamlayanlar ve danışmanların perspektifinden bütüncül bir yaklaşımla incelemeyi amaçlamaktadır. Nitel araştırma desenlerinden fenomoloji çalışmasıyla kurgulanan araştırmada veriler, Türkçe eğitimi alanındaki 17 katılımcıyla yapılan yarı yapılandırılmış …

Communicative Functions of Code Glosses in Academic Discourse

2022·Hüseyin KAFES

Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi·Cilt 2022/2, Sayı 48

Birçok araştırma, akademik yazın başarısının büyük ölçüde yazar-okuyucu etkileşimine bağlı olduğunu vurgulamaktadır. Ancak, bu etkileşim az sayıda çalışmanın konusu olmuştur. Ayrıca, akademik yazarların okuyucularının ihtiyaçlarına hitap edebilmek için metinlerini ayrıntılandırma yoluyla okurlarıyla olan etkileşimlerini nasıl yönettiklerine dair çalışmalar da azdır. …

Felsefe Dergileri Bibliyografyası (VII): “Baykuş. Felsefe Yazıları Dergisi”

2017

Mavi Atlas·Cilt 2017/5, Sayı 1

“Baykuş. Felsefe Yazıları Dergisi” hakkındaki bu bibliyografya, sürdürülmekte olan bir araştırma projesinin organik bir parçasıdır. Söz konusu projenin ana amacı, Türkiye’de yayımlanan felsefe dergilerini içeren bir veri-ağı oluşturmaktır. Bu bağlamda, hedeflenen veri-ağının tam anlamıyla kamuoyuna sunulmasına önceliği olacak şekilde, benzer …

PDF

Bilgisayar Destekli Öğretimin İlkokuma Yazma Başarısına Etkisi

2015·H. Gülhan Orhan Karsak

Kuramsal Eğititimbilim·Cilt 2014/7, Sayı 1

The research investigated the effect of computer assisted instruction (CAI) on elementary reading and writing achievement (ERWA). The sample consisted of 64 first graders (32 in the experimental group and 32 in the control group) in the 2006-2007 academic year. …

PDF

OYUNLAŞTIRMA YAKLAŞIMININ 3. SINIF OKUMA VE YAZILI ANLATIM BECERİLERİNE YÖNELİK TUTUMA VE AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ

2021·Mehtap ÇAYIR, Fatih CAN

BUGU Dil ve Eğitim Dergisi·Cilt 2021/2, Sayı 3

This paper aims at examining the effect of the gamification approach on students’ attitudes towards reading and written expression and academic success. The sample for this study consists of 63 third-grade students attending a state school in the Central Black …

PDF