Arama

Pre-Service Pre-School Teachers’ Perceptions of Science and Pseudo-Science

2016·Halil TURGUT, Hüseyin ES, Esra BOZKURT ALTAN +1 yazar

iojes·Cilt 2016/8, Sayı 1

Çocukların formal fen eğitimi ile ilk kez tanışmalarında onlara rehberlik etmesi beklenen okulöncesi dönem öğretmenlerin bilimi ve bilimin doğasını kavramaları ve bilim ile sözde-bilimi birbirinden ayırt etme yeteneğine sahip olmaları büyük önem arz etmektedir. Bu nedenlerle bu çalışmada okulöncesi öğretmen …

PDF

BİLİMSEL OKURYAZARLIKTA İLK ADIM: AKADEMİK BİLGİ DÜZEYLERİNİN BİLİM, SÖZDE-BİLİM AYRIMI BAĞLAMINDA GELİŞTİRİLMESİ

2015·Ertan ÇETINKAYA, Halil TURGUT, M. Kursad DURU +1 yazar

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2015/11, Sayı 24

This study, which focused on the scientific content – terminology dimension of scientific literacy, aimed at investigating the effect of the teaching process planned within the context of issue of demarcation of science from pseudoscience on the academic achievement of …

PDF