Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarında Farklı Geribildirim Stratejilerinin Öğrencilerin Sosyal Bilişsel ve Öğretimsel Bulunuşluk Algıları ile Akademik Başarılarına Etkisi
Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2014/15-legacy-517, Sayı 2
This study aims to identify the effects of different feedback strategies on students’ perceptions of social, cognitive and teaching presence and academic achievements in the online learning environments designed in consideration of strategies which can be put to work to …