Arama

Erasmus Student Mobility: Some Good Practices According to Views of Ankara University Exchange Students

2014·Berna Aslan, Dürdane Bayram Jacobs

Eğitim ve Gelecek (Journal of Education and Future - JEF)·Cilt 2014/5, Sayı 5

Bu durum çalışmasında Ankara Üniversitesi Erasmus değişim programına katılan öğrencilerin görüşlerine göre yurtdışındaki üniversitelerdeki iyi uygulamalar belirlenerek değerlendirilmiştir. Araştırmanın amacı Ankara Üniversitesi değişim programına katılan öğrencilerin deneyimlerini öğrenmek, bu programa neden katıldıklarını, yaşadıkları iyi uygulamaları tespit etmek ve uygulamalar arasındaki …

PDF

COST AND BENEFITS OF RUNNING A TEA-BASED FARMER FIELD SCHOOL IN KENYA

2016·Stephen Wambugu Maina, John Gowland-Mwangi, Dave Boselie

Problems of Education in the 21st Century·Cilt 2012/47, Sayı 47

The Kenya Tea Development Agency (KTDA), through its extension workers, has been educating tea producers on good agricultural practices using Farmer Field Schools (FFS). Information on training cost and benefits of running a tea-based FFS in Kenya were not readily …

PDF

UP-SCALING FARMER FIELD SCHOOLS AND RAINFOREST ALLIANCE CERTIFICATION AMONG SMALLHOLDER TEA PRODUCERS IN KENYA: OPTIONS, OPPORTUNITIES AND EMERGING LESSONS

2016·Stephen Wambugu Maina, John Gowland-Mwangi, Dave Boselie +2 yazar

Problems of Education in the 21st Century·Cilt 2012/43, Sayı 43

The Kenya Tea Development Agency (KTDA) has been encouraging small-scale tea (Camellia sinensis) producers through Farmer Field Schools (FFS) to adopt good agricultural practices since 2006. The up-scaling of FFS and Rainforest Alliance (RA) certification to 560,000 tea producers remains …

PDF